ይህ ኮርስ የመጽሐፍ ቅዱስ መርሆችን በገንዘብ አጠቃቀም፣ በግንኙነቶች፣ በስነ-ምህዳር፣ ከመንግስት ጋር ባለው ግንኙነት፣ በሰው ዋጋ እና በሌሎች የአኗኗር ጉዳዮች ላይ ተግባራዊ ያደርጋል።

በእያንዳንዱ ትምህርት ላይ ዓላማዎች ተዘርዝረዋል።

በቡድን ሆናችሁ የምታጠኑ ከሆነ ትምህርቱን ተራ በተራ ማንበብ ትችላላችሁ። ለማንኛውም የክፍል ውይይት በየጊዜው ማቆም አለብዎት። የክፍል መሪ እንደመሆንዎ መጠን ውይይቱ በሚጠናው ትምህርት ዙሪያ ብቻ እንዲሆን የማድረግ ሃላፊነት አለብዎት። ለእያንዳንዱ ውይይት የጊዜ ገደብ መኖሩ አስፈላጊ ነው።

የውይይት ጥያቄዎች እና የክፍል ውስጥ እንቅስቃሴዎች በቀስት ነጥቦች ► ይጠቆማሉ። ለውይይት ጥያቄዎች የክፍል መሪው ጥያቄውን መጠየቅ እና ለተማሪዎቹ በመልሱ ዙሪያ እንዲወያዩ ጊዜ መስጠት አለበት። ተመሳሳይ ተማሪ ብዙውን ጊዜ መጀመሪያ መልስ የሚሰጥ ወይም አንዳንድ ተማሪዎች የማይናገሩ ከሆነ መሪው ጥያቄውን ወደ አንድ ሰው ሊመራው ይችላል።

በትምህርቱ ውስጥ ብዙ የመፅሐፍ ቅዱስ ጥቅሶች ጥቅም ላይ ውለዋል። በክፍል ውስጥ ጮክ ተብሎ መነበብ ያለባቸው ምንባቦች እንዲሁ በቀስት ነጥቦች ► ይጠቆማሉ። አንድ ተማሪ እነዚህን ለቡድኑ እንዲያነብላቸው ይጠይቁ። በሌላ ጊዜ ደግሞ የመፅሐፍ ቅዱስ ማጣቀሻዎች በጽሑፉ ውስጥ በቅንፍ ውስጥ ተሰጥተዋል። ለምሳሌ (1ኛ ቆሮንቶስ 12፣15)። እነዚህ ማጣቀሻዎች በጽሑፉ ውስጥ ላሉት መግለጫዎች ድጋፍ ናቸው። በቅንፍ ውስጥ ያሉትን ምንባቦች ሁልጊዜ ማንበብ አስፈላጊ አይደለም።

እያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ የተገለጹ ሥራዎች አሉት። ስራዎቹ ከትምህርቱ በኋላ መጠናቀቅ እና በሚቀጥለው የትምህርት ጊዜ ለክፍል መሪው ሪፖርት መደረግ አለባቸው። ተማሪው ትምህርቱን እና ስራዎቹን ካላጠናቀቀ በኋላ ሊያጠናቅቃቸው ይችላል። ሆኖም መሪው ተማሪዎች ከክፍላቸው የበለጠ እንዲማሩ በጊዜ ሰሌዳው እንዲቆዩ ማበረታታት አለበት። ተማሪዎች ያጠናቀቁትን ስራዎች ለመመዝገብ በኮርሱ ጀርባ ላይ ቻርት ቀርቧል።

የትምህርቱ አንዱ ዓላማ ተማሪዎችን አስተማሪዎች እንዲሆኑ ማዘጋጀት ነው። የክፍል መሪው ተማሪዎች የማስተማር ክህሎታቸውን እንዲያዳብሩ እድል ሊሰጣቸው ይገባል። ለምሳሌ የክፍል መሪው አልፎ አልፎ አንድ ተማሪ የትምህርቱን አጭር ክፍል ለክፍሉ እንዲያስተምር መፍቀድ አለበት።

በእያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ ለቡድን መጋራት የሚሆኑ አቅጣጫዎች ያለው ክፍል አለ። የክፍል መሪው ለውይይት ምን ያህል ጊዜ እንደሚያጠፋ ሊወስን ይችላል። ትምህርቱን በምንሸፍንበት ጊዜ ብዙ ትምህርቶች ብዙ ውይይት ይኖራቸዋል።

በተጨማሪም በእያንዳንዱ ትምህርት መጨረሻ ላይ እግዚአብሔር በተማሪዎቹ ሕይወት ውስጥ እውነትን እንዲተገብር የሚጠይቅ አጭር ጸሎት አለ። የክፍል መሪው ተማሪውን ለክፍሉ ጸሎቱን እንዲያነብ ሊጠይቀው ይችላል።

ተማሪው ከShepherds Global Classroom ሰርተፍኬት ማግኘት ከፈለገ በክፍለ ጊዜዎች ተገኝቶ ስራዎቹን ማጠናቀቅ አለበት። የተጠናቀቁትን ስራዎች ለመመዝገብ በኮርሱ መጨረሻ ላይ ቅፅ ቀርቧል።