圣经中的传福音 和门徒训练

这个课程引到了圣经的原则，关于传福音的方式。描述了传福音的形式，提供了使新信徒作耶稣门徒的课。
 

课程说明

本课程是帮助教会完成其使命的工具。本课程强调以地方教会为中心，说明福音是教会的使命，福音的本质应该塑造教会。通过解释福音的基本原理，本课程纠正当代传福音方式的错误，这些方式无法引导罪人真正悔改归主并过基督徒的生活。借着本课程的学习，学生将被装备来发展自己的事工。

课程中的大多数课程，都可以作为完整独立的主题，向各种小组提供教导。例如，可以用一堂课来教导介绍福音的方法。

在本课程中，学生将学习如何使人作主门徒。Shepherds Global Classroom专门为新信徒制作门徒训练资源。这本门徒训练教材 培养门徒训练课程 可从 shepherdsglobal.org 下载。培养门徒训练课程 中有 26节课，每节课都有教师指南和学生用本。

课程目标

(1) 解释福音对教会本质和设计的影响

(2) 重温福音的基本教义

(3) 培训信徒掌握传福音的实际方法

(4) 明白教会在门徒训练中的责任

(5) 界定并描述门徒训练的任务

(6) 学习带领门徒训练小组的实用方法

(7) 提供一系列课程，用于对新信主的人进行门徒训练

给班长的说明和指示

在整个课程中都有给班长的说明，为课程的特定部分提供指导。注释以斜体显示。

讨论问题和课堂活动已用► 表示。针对问题讨论，带领者应提出问题，并让学生回答。不一定要在讨论中彻底回答问题。教材内容会回答问题。如果一直都是同一个学生率先回答，或是有些学生鲜少发言，带领者可以直接点名询问这些学生，如："以赛亚，这题你会怎样回答？"

每堂课结束时都会布置作业，需要在下一堂课之前完成并上交。若有学生没有完成作业，可以在之后完成。然而，课程带领者应鼓励学生按时完成，这样他们才可以收获更多。

学生将完成多种类型的书面作业。通常情况下，班长应在课堂开始时收集书面作业。(其中两项作业（第 6 课第 1 次作业和第 14 课第 1 次作业）无需上交，只需上报）。

学生还将使用课堂上学到的方法向许多人介绍福音。每次布道后，他们都要写下自己的经历，并在课堂上分享布道的过程。他们将为成人准备一篇布道讲章，为儿童准备一堂课。本课程有两次测验，分别是第5 课和第10 课。学生应在不看任何材料或不相互交谈的情况下凭记忆写出答案。没有为班长提供答案，因为所有答案都很容易在课文中找到。

第13 课包括分发福音册子的说明。学生需要知道从哪里可以得到一些福音册子。如果可能，请在该堂课上带一些。

学生若想获得 Shepherds Global Classroom 颁发的证书，就要出席课程并完成作业。在课程的最后提供了一个表格，用于记录作业完成情况。