Manual para el instituto local

Este manual es, principalmente, una guía de referencia para capacitadores, directores y maestros locales. A veces, los capacitadores pueden usar este manual como un curso para capacitar a maestros y directores de institutos locales. En otras ocasiones, se pueden utilizar secciones individuales de este material para brindar capacitación sobre un tema en particular o para presentar Shepherds Global Classroom.

Este manual es, principalmente, una guía de referencia para capacitadores, directores y maestros locales. A veces, los capacitadores pueden usar este manual como un curso para capacitar a maestros y directores de institutos locales. En otras ocasiones, se pueden utilizar secciones individuales de este material para brindar capacitación sobre un tema en particular o para presentar Shepherds Global Classroom.

Se necesitan aproximadamente seis horas para cubrir todo el manual durante una capacitación. Los capacitadores deben hacer pausas frecuentes para la discusión. El texto incluye algunas preguntas de discusión, indicadas con el símbolo ►.

Los aprendices necesitan Biblias, materiales de escritura y una copia de este manual.

Los capacitadores deben traer una variedad de cursos de SGC para que los estudiantes los examinen. La clase necesitará al menos tres copias de algunos de los distintos cursos para que los estudiantes puedan practicar enseñándose unos a otros en grupos de tres.

Cuando los capacitadores hayan enseñado el capítulo 6, los estudiantes podrán mirar los cursos SGC. Deberán fijarse en las diferentes instrucciones que figuran en el inicio de los cursos. Los estudiantes deben discutir las instrucciones y asegurarse de que las entienden.

La demostración y la práctica son esenciales para la capacitación. El capacitador puede demostrar cómo enseñar dictando tres lecciones de los cursos. La demostración es mejor si cada lección es de un curso diferente. Si hay más de un capacitador o algunos estudiantes avanzados disponibles, pueden enseñar lecciones para mostrar diferentes estilos.

Tras observar la demostración, el estudiante de este curso debe practicar la enseñanza. Cada estudiante podría enseñar una sección de un curso al grupo de estudiantes. El tiempo para cada estudiante debería ser de 10 minutos. El propósito de la práctica es que los estudiantes comprendan el diseño del curso y enseñen de una manera que capacite a los demás. La preparación previa para la práctica de enseñanza es buena, pero puede no ser posible durante un período de capacitación corto. Después de que cada estudiante practique, el instructor y los demás estudiantes deben hacer observaciones.

Otro formato para practicar consiste en dividir a los estudiantes en grupos de 4-6 personas. Cada estudiante tiene un turno para practicar. Los instructores deben observar a los grupos y orientarlos. Será necesario que el instructor establezca límites de tiempo y señale cuándo se debe ceder el papel de maestro a la siguiente persona del grupo.