基督化家庭

此課程針對不同人生階段的發展提供基督教觀點，並將經文原則應用在家庭角色和關係之間。

課程敘述

本課程旨在教授神為人生階段和家庭關係設計的原則，特別是在婚姻關係和養育子女方面。透過學習，學生得以裝備自己在目前的人生階段和人際關係中榮耀神。他們將為教導他人聖經的原則及實際應用做好預備。課程鼓勵學生參加當地教會，以敬神之心影響社會和社區的家庭。

除此以外，學生將學習兒童和青少年的家庭門徒訓練。其中，第十二課中的作業3將指導選修這門課程的父母為他們的家庭計畫每天的靈修時間。Shepherds Global Classroom 編寫了一本家庭門徒訓練書籍——《家庭教學工具》 (Family Teaching Tools) ，家長可能會想要在家庭靈修時使用。此本書籍可至shepherdsglobal.org下載。

教師指引

► 符號代表討論問題和課堂活動。在問題討論環節，教師應該提出問題，並給學生時間討論答案。如果總是同一個學生先回答，或者如果有些學生不怎麼出聲，老師可以直接問問題：「伊戈爾 (Igor)，你會如何回答這個問題？」

每堂課末尾都有幾個可選擇的問題供小組討論。教師可以選擇和小組討論哪一個問題。

這門課使用了許多聖經經文，應當在課堂上大聲閱讀的段落教材中都有箭頭項目符號指出。當某個學生大聲閱讀時，小組中的每個人都應該看正在閱讀的經文。在其他時候，經文出處在文中的括號中。例如：（以弗所書6:1）。這些參考文獻是對文中陳述的支持，沒有必要讀每一個括號裡的段落。

本課程結束時，會對兩個專題進行簡短的討論。這些主題既不和其他課程完全相關，也並非完整的課程。但是，對基督教而言，它們是非常重要的話題。全班應該在第三課之後學習和討論附錄一，在第十課之後學習附錄二。這兩堂課的最後會提醒班級討論附錄中的內容。

每堂課結束時都有作業。下堂課開始前要完成作業並繳交。如果學生沒有上課也沒有完成作業，他可以稍後補上。但是，教師應該鼓勵學生按時上課和交作業，才能從課堂中有更多領受。除了完成每堂課的作業，學生需要通讀下一課的內容以作好準備。

若學生想要申請 Shepherds Global Classroom的證書，必須上課並完成作業。課程後面都有記錄作業完成的表格。