Leadership et ministère

Tout en accentuant le caractère chrétien, ce cours enseigne les principes devant être appliqués pour diriger les organisations de manière efficace comme l’identification des valeurs, la détermination du but, le partage de la vision, la fixation des objectifs, la planification de la stratégie, la mise en œuvre du plan et l’exploitation de la réussite.

Aperçu du cours

Description du cours

Ce cours est conçu spécialement pour les leaders chrétiens travaillant dans un champ ministériel, mais il s’appuie sur les principes généraux de la pratique du leadership. Dans ce cours visant à démontrer que la conviction est le fondement du leadership, le leader potentiel apprendra à développer ses capacités et son caractère, et à étendre son influence avant même qu’il se trouverait dans un poste officiel. Par ailleurs, ce cours privilégie les principes devant être appliqués par tout leader soucieux de la réussite de son entreprise ou de son organisation en accordant une place de choix à certaines actions essentielles à l’exercice du pouvoir comme la détermination des valeurs, le partage de la vision, la fixation des objectifs, la planification de la stratégie, la prise de décision et l’exploitation de la réussite en contexte organisationnel.

Objectifs du cours

(1) Définir le leadership comme influence personnelle.

(2) Démontrer que la conviction est le fondement du leadership.

(3) Présenter les qualifications d’un leader selon la Bible.

(4) Enseigner comment diriger pour le bien des dirigés.

(5) Expliquer le rôle de la gestion des priorités personnelles dans la réussite.

(6) Présenter des stratégies de motivation pour amener les gens à s’engager pleinement dans un projet.

(7) Présenter les compétences nécessaires au développement et à la direction d’une équipe.

(8) Présenter les stratégies à adopter pour développer la vision, les objectifs et la stratégie d’une institution.

(9) Considérer quelques perspectives culturelles sur le leadership.

(10) Présenter les principes bibliques relatifs à la prise de parole, la gestion du temps et de l’argent et la tenue vestimentaire.

Directives pour les enseignants

Les consignes devant être suivies sont en italique tout au long du livre.

Les questions de discussion sont toutes précédées de ce symbole ►. Elles doivent être adressées aux étudiants pour être discutées brièvement. Si les réponses sont généralement données par un seul étudiant, l’enseignant a le droit d’adresser la question à d’autres étudiants et étudiantes de la classe.

Ce cours contient de nombreuses références bibliques. Quand la lecture d’un passage biblique est obligatoire, les instructions le signaleront comme suit : Qu’un étudiant lise Romains 6 pour la classe. Dans d’autres cas, les références bibliques sont placées entre parenthèses dans le texte; par exemple: (1 Corinthiens 12:15). Ces références sont données en vue de supporter une affirmation dans le texte, mais la lecture n’est pas obligatoire.

À la fin de chaque leçon est une série de devoirs. Ces derniers doivent être remis et signalés lors de la prochaine séance. L’étudiant qui ne termine pas un devoir à temps peut le faire après, mais l’enseignant doit encourager les étudiants à respecter le calendrier d’étude afin qu’ils puissent en tirer le maximum dans leur apprentissage.

À la fin de la plupart des leçons, se trouvent «cinq phrases de synthèse». Les étudiants doivent les mémoriser et pour pouvoir les écrire au début de la prochaine séance en classe.

L’une des finalités des cours de SGC est de rendre les étudiants aptes à l’enseignement. L’enseignant se doit de donner aux étudiants l’opportunité de développer leurs compétences pédagogiques, en sélectionnant quelques uns de temps à autre pour présenter une partie de la leçon à la classe.

On trouvera occasionnellement un bloc de citation d’un personnage historique ayant réussi dans le leadership. Lorsque la classe arrive à un bloc de citation, l’enseignant peut demander à un étudiant de lire et d’expliquer la citation. On n’est pas obligé d’accepter comme norme l’idéologie et les actions de ces leaders même s’ils peuvent être une source d’inspiration dans certains cas.

En fin de volume se trouve un sermon intitulé «l’art de modeler la vision». Le moniteur de la classe peut s’en servir à tout moment au cours de la session et les étudiants peuvent l’utiliser dans leur prédication ou pour la présentation des études bibliques avec des cellules de direction.

L’étudiant voulant obtenir un certificat de Shepherds Global Classroom, doit assister aux séances de formation et compléter tous les devoirs proposés. Un formulaire pour noter les devoirs remis ainsi qu’un formulaire de demande de certificat se trouvent en fin du présent volume.