Doctrines chrétiennes

Ce cours de théologie systématique expose les principales doctrines chrétiennes concernant la Bible, Dieu, l’homme, le péché, le Christ, le Salut, le Saint-Esprit, l’Église et la fin des temps.

Aperçu du cours

Description du cours

Ce cours aide à comprendre les doctrines de base relatives aux principaux thèmes de la théologie chrétienne à savoir : Dieu, Christ, le péché, le salut, etc. L'étudiant y apprendra à éviter les erreurs doctrinales et il sera outillé pour enseigner la doctrine chrétienne aux autres.

Objectifs du cours

(1) Apprendre les doctrines fondamentales de la foi chrétienne.

(2) Utiliser correctement la Bible comme la seule source et autorité en matière doctrinale.

(3) Identifier les erreurs doctrinales pertinentes.

(4) Acquérir le genre de compréhension qui aide à approfondir sa relation avec Dieu.

(5) Fournir un contenu et une structure pratique pour enseigner aux autres.

Instructions pour les moniteurs et les étudiants

Les instructions suivantes ont pour objectifs d’améliorer la qualité de l’enseignement dans la salle de classe. Le moniteur a pour devoir de soumettre à ces exigences tous les étudiants désirants d’obtenir un certificat de Shepherds Global Classroom. Le moniteur peut toutefois adapter ces exigences suivant l’aptitude des autres étudiants qui n’ont pas pu les satisfaire et leur donner un certificat différent.

L’enseignement d’une leçon entière peut prendre 90 minutes au moins. Il serait mieux pour le groupe de réunir deux fois pour une même leçon. Si tel est le cas, certaines instructions peuvent être modifiées. Par exemple, il n’y aura pas un test à chacune de ces rencontres.

Instructions pour les moniteurs

Tous les étudiants doivent se disposer d’une copie complète du cours qui ne contient pas les pages de solutions.

Il faut donner le test de la leçon antérieure avant le début de la séance. Les étudiants doivent répondre aux questions sans aucune aide extérieure. L’étudiant qui soit incapable de réussir le test, pourra l’effectuer ultérieurement (temps alloué: 10 minutes).

Après le test, faites un résumé condensé de la leçon antérieure en utilisant les objectifs de cette leçon. Posez une question pour chaque objectif, et permettez aux étudiants d’y répondre (temps alloué: 15 minutes).

Que la leçon commence avec la lecture du texte biblique par un étudiant. La classe peut discuter brièvement de ce que dit le passage sur le thème (temps alloué: 10 minutes).

Lisez et expliquez l’ensemble de la leçon section par section. On peut aussi permettre à des étudiants de présenter certaines sections (temps alloué: 45 minutes).

Ce symbole ► indique une question de discussion. Parfois, la question introduit une section, et d’autres fois elle résume celle qui vient d’être étudiée. Il faut poser la question et laisser les étudiants en discuter. Il n'est pas nécessaire de fournir une réponse complète à ce moment, particulièrement si la question a pour fonction d’introduire une section.

Pour ce cours, l'étudiant doit enseigner, au moins sept fois, une leçon ou une partie d'une leçon à des personnes qui ne sont pas dans la classe. Cet enseignement peut être fait dans une classe de son église ou dans un groupe d'étude biblique à domicile. À la fin de chaque séance, il faut rappeler aux étudiants de cette tâche et donner à ceux qui ont tenu une séance d’enseignement depuis le dernier cours la possibilité de le signaler.

La classe doit lire ensemble la ‘’confession de foi’’ à la fin de chaque leçon.

A la fin de chaque leçon, il y a une liste de versets. Chaque étudiant choisira l’un de ces textes bibliques, il le lira et rédigera un paragraphe sur les idées du texte ayant rapport au sujet étudié avant la prochaine réunion. Les étudiants remettront ce devoir au moniteur à la séance suivante.

À la fin de la leçon, il faut rappeler aux étudiants qu’ils ont à lire le texte de la prochaine leçon avant le cours suivant (Temps estimé pour les annonces et les devoirs: 10 minutes).

Il est important de tenir un registre de la présence des élèves en classe, des tests, des séances d'enseignement données à des groupes extérieurs et des paragraphes écrits sur les textes bibliques. L’étudiant qui perd un cours devrait étudier la leçon qu'il a ratée, et réussir le test écrit. Un formulaire pour enregistrer ces notes est imprimé dans ce livre après la dernière leçon.

Instructions pour les étudiants

Vous devriez lire le matériel pour chaque leçon avant de venir en classe, de sorte que vous pouviez participer intelligemment aux discussions.

Soyez prêt à passer un test sur la leçon précédente au début de chaque séance. Il faut étudier pour pouvoir répondre aux questions posées.

Il est obligatoire d’avoir une Bible, le livre du cours (ou la copie de la leçon), et un stylo pour prendre des notes supplémentaires.

Soyez prêt à chercher des références bibliques, à répondre aux questions de discussion, et à participer suivant les instructions du moniteur.

A la fin de la leçon, le moniteur vous indiquera le texte biblique que vous aurez à lire. Après l’avoir lu vous devrez écrire un paragraphe sur ce que le passage dit au sujet de la leçon. Lequel paragraphe vous remettrez au moniteur.

Pendant ce cours, vous devriez enseigner au moins sept fois, une leçon ou une partie d'une leçon à des personnes qui ne sont pas dans la classe. Cette séance d’enseignement peut avoir lieu à l'église, à domicile ou ailleurs. Puis, faites-en un rapport au moniteur.