Ce cours permet de comprendre les doctrines de base de chacune des grandes catégories de la théologie chrétienne, telles que Dieu, le Christ, le péché, le salut et d'autres doctrines majeures. L'élève apprendra à éviter les erreurs de doctrine. L'étudiant sera équipé pour enseigner la doctrine chrétienne aux autres.

(1) Apprendre les doctrines fondamentales de la foi chrétienne.

(2) Utiliser correctement la Bible comme source et autorité pour la doctrine.

(3) Reconnaître les erreurs importantes de doctrine.

(4) Acquérir une compréhension qui aide à approfondir notre relation avec Dieu.

(5) Recevoir du contenu et une structure pour enseigner aux autres.

Directives à l'intention des chefs de classe

Nous estimons qu'une leçon prendra 90 minutes ou plus. Il peut être préférable qu'un groupe se réunisse deux fois pour chaque leçon. Si un groupe se réunit deux fois, certaines orientations doivent être adaptées. Par exemple, il n'y aurait pas de test les deux fois.

Chaque élève a besoin d'un exemplaire de ce livre.

Des notes aux chefs de classe sont incluses tout au long du cours avec des instructions pour des parties spécifiques des leçons. Ils sont en italique.

Au début de la séance de cours, faites le test par rapport à la leçon précédente. Chaque élève doit écrire les réponses de mémoire sans aide. Si un élève n'est pas en mesure de réussir le test, vous pouvez le laisser réessayer une autre fois (temps estimé : 10 minutes). Une grille de réponses au test est disponible en téléchargement sur ShepherdsGlobal.org.

Après le test, utilisez la liste des objectifs de la leçon précédente comme questions de révision. Posez une question pour chaque objectif et laissez les élèves expliquer (temps estimé : 15 minutes).

Commencez la nouvelle leçon en demandant à un élève de lire le passage fourni. Laissez les élèves discuter brièvement de ce que dit le passage sur le sujet de la leçon (temps estimé : 10 minutes).

Parcourez le matériel de leçon en lisant et en expliquant chaque section. Les membres de la classe peuvent être en mesure d'enseigner certaines sections (temps estimé : 45 minutes).

Beaucoup d'écritures sont utilisées dans le cours. Les références bibliques données entre parenthèses avec le mot lu doivent être lues à haute voix en classe. D'autres références aux Écritures ne font que soutenir les déclarations du texte. Il n'est pas toujours nécessaire de regarder ou de lire ces passages en classe.

Les questions de discussion et les activités en classe sont indiquées par le symbole ►. Parfois, les questions de discussion introduisent la section; Parfois, ils examinent la section qui vient d'être abordée. Le chef de classe doit poser la question et donner aux élèves le temps de discuter de la réponse. Il n'est pas nécessaire d'expliquer complètement la réponse à ce moment-là, surtout s'il s'agit d'introduire une section.

La classe doit lire ensemble la « Énoncé de croyances » deux fois à la fin de chaque leçon.

À la fin de chaque leçon, chaque élève doit se voir attribuer un passage des Écritures de la liste fournie. Avant la prochaine séance de cours, ils devraient lire le passage et écrire un paragraphe sur ce qu'il dit sur le sujet. Ils doivent montrer ce paragraphe au chef de classe lors de la prochaine séance.

Au moins trois fois au cours de ce cours, l'étudiant doit enseigner une leçon ou une partie d'une leçon à des personnes qui ne font pas partie de la classe. Cela peut être fait dans un cours à l'église, dans un groupe d'étude biblique à domicile ou dans un autre contexte. À la fin de chaque séance de cours, rappelez aux élèves ce devoir et donnez-leur l'occasion de signaler s'ils ont enseigné depuis la dernière séance de cours.

À la fin du cours, rappelez aux élèves de lire le matériel de la leçon suivante avant la prochaine séance de cours (temps estimé pour les annonces et les devoirs : 10 minutes).

Les étudiants doivent assister aux séances de classe et terminer les travaux. Si un élève manque un cours, il doit étudier la leçon manquée, passer le test et faire les travaux d'écritures. Un formulaire est fourni à la fin du cours pour consigner les travaux effectués.

Instructions pour les élèves

Vous devriez lire le matériel de chaque leçon avant la réunion de la classe, afin de pouvoir participer à la discussion avec une meilleure compréhension.

Au début de chaque séance de cours, préparez-vous à passer un test par rapport à la leçon précédente. Étudiez les questions du test fournies.

Apportez toujours une Bible, la copie imprimée de la leçon et un stylo pour ajouter vos propres notes au matériel.

Soyez prêt à rechercher des références scripturaires, à répondre aux questions de discussion et à participer aux directives du chef de classe.

À la fin de chaque leçon, on vous assignera un passage des Écritures. Avant la prochaine séance de cours, lisez le passage et écrivez un paragraphe sur ce qu'il dit sur le sujet de la leçon. Montrez le paragraphe au chef de classe.

Au moins trois fois au cours de ce cours, vous devriez enseigner une leçon ou une partie d'une leçon à des personnes qui ne font pas partie de la classe. Cet enseignement peut être donné dans un cours à l'église, dans un groupe d'étude biblique à domicile ou dans un autre contexte. Faites rapport au chef de classe chaque fois que vous enseignez à quelqu'un.