教會教義與實踐

本課程解釋了神對教會的心意和計劃，以及聖經中的議題，如教會會籍資格、洗禮、聖餐、什一奉獻和屬靈領袖。

課程說明

本課程介紹符合聖經的教會概念，是神在世上工作的核心。學生將對基督徒合一、教會的會籍資格、團契、事工的資助、十一奉獻、洗禮、聖餐、教會的管教和成熟教會的記號等主題有所認識。此外，課程也解釋生命及教會工作的原則與運用。

課程目標

1. 瞭解教會的身份和聖經對教會的描述。
2. 看見神對教會的計劃和工作。
3. 學習身為教會會友和領袖的責任。
4. 對在地教會的支持、管理及發展上運用原則。

教學引導

每課都有以斜體字標示的指示說明。

► 每題討論問題都有問號的符號，老師要問討論的題目並讓大家有時間討論答案。假如都是同一個學生先回答或有一些不發言的學生，老師就要點名學生回答，如： 「皮爾，你怎麼回答這問題？」

本課程使用大量的經文，有需閱讀經文時，會有如「請一位學生替大家讀羅馬書第六章」的說明，有時經文出處會標示在括號內，如（哥林多前書十二 15），這些經文出處是用來支持課文內容，括號內的經文不必每次都須閱讀。

有指派測驗，測驗時間應在每堂上課之前，學生需背下並寫出前次上課內容的重點摘要，老師要確認學生沒有偷看小抄或作弊，若有學生當次無法測驗，可安排時間補考。

每課的最後都有作業的說明，作業都要完成並在下堂課繳交，若無法完成作業，可以稍後補交，但老師要鼓勵學生準時繳交作業，以求更有果效的學習。

此課程的目的之一就是預備學生成為老師，老師應給學生機會培養教學技巧，例如老師應偶爾讓學生試教小部分的課程內容。

學生須有三次對外的試教，不需要每次都教導整課的內容，此試教作業沒有規定時間，但學生要找機會完成試教作業。

每課都會至少有兩個引述歷代神學家的一段話並以方框顯示，看見方框引述時，老師應叫一位學生朗讀引述並解釋引述的話。

若有學生想取得環球牧者教室的證書，就必須參與課堂上課並完成大多數的作業，對於學生是否有資格領取證書，老師可用這個標準：繳交十四篇的「七要點論述」報告、十三項其它的作業和測驗、十五次的課堂出席和三次的對外試教，一共有四十五項的作業，必須完成三十七項才能領取證書。