Tradiciones de fe del Mundo

Este curso explica las creencias básicas y las historias de 17 sectas y tradiciones religiosas seleccionadas, contrastándolas con el cristianismo protestante histórico y evaluando sus doctrinas y prácticas mediante la Biblia.

Explicaciones e instrucciones para los líderes de clase

Cuando los pasajes de las Escrituras se enumeran entre paréntesis o dentro del texto principal, la clase debe leer esos pasajes antes de continuar.

Las lecciones sobre los grupos religiosos (Lecciones 3-19) generalmente siguen el patrón descrito en las siguientes direcciones. Las dos primeras lecciones son sobre temas especiales.

Estas instrucciones describen cómo se puede enseñar la clase con el más alto nivel de calidad. El líder de la clase debe mantener este estándar para los estudiantes que deseen tener un certificado de Shepherds Global Classroom. Para otros tipos de grupos que no pueden cumplir con estos requisitos, un profesor puede adaptar los requisitos a su capacidad y otorgar un certificado diferente.

Estimamos que cada lección tomará dos horas para cubrirla bien. Si el grupo se reúne por un tiempo más corto, la lección se puede dividir en dos reuniones.

Orden de las actividades grupales

(1) Informes de conversaciones sobre el Evangelio (Tiempo estimado: 20 minutos, si hay varios informes)

Los estudiantes que hayan terminado una tarea de conversación de una lección anterior deben informar. Simplemente deben contar la historia de su conversación. Otros estudiantes pueden ofrecer sugerencias para el futuro. No permita que los estudiantes sean demasiado críticos con la persona que informa.

(2) Tiempo de repaso de la clase (Tiempo estimado: 5-10 minutos)

El líder de la clase debe hacer las preguntas de repaso de la lección anterior, luego algunas preguntas de repaso de otras lecciones ya cubiertas. El propósito es fortalecer la memoria a largo plazo de los estudiantes y corregir los malentendidos que puedan tener. Las preguntas de repaso les ayudan a recordar los hechos más importantes. El instructor puede hacer que el curso sea muy efectivo utilizando las preguntas de repaso. Las preguntas de repaso se encuentran al final de este curso.

(3) Primer encuentro

Alguien deberá leer el párrafo titulado "Primer encuentro". Esto debe hacerse sin muchos comentarios o discusiones. Las historias son en su mayoría sin conclusiones con el fin de crear curiosidad sobre el grupo que se está estudiando. En algunos casos, el testimonio al final de la lección es acerca de la misma persona mencionada en el Primer Encuentro.

(4) Estudio de las Escrituras - Parte 1 (Tiempo estimado: 15 minutos)

Lean juntos el pasaje asignado en voz alta. Varios alumnos podrían turnarse para leer versículos. Luego, haga unos minutos de silencio para que los estudiantes escriban un párrafo de resumen y una lista de declaraciones (hay instrucciones específicas en cada lección). Después de que escriban, permita que varios alumnos cuenten lo que escribieron para que cada uno pueda aprender de los demás.

(5) Estudio del grupo religioso (Tiempo estimado: 40 minutos)

Estudia la información proporcionada sobre el grupo religioso. El líder u otra persona del grupo podría leer y explicar el material al grupo. Diferentes estudiantes podrían leer y explicar las citas en los márgenes.

Las preguntas de discusión y las actividades en clase se indican con ►. El líder de la clase debe hacer la pregunta y dar tiempo a los alumnos para analizar la respuesta. Habrá varios de estos en cada lección.

El texto en negrita y cursiva refuta las enseñanzas y prácticas equivocadas del grupo religioso. Después de leer los hechos sobre el grupo religioso, regrese y lea las explicaciones y las escrituras dadas.

(6) Utilizando el Manual de Doctrina (Tiempo estimado: 20 minutos) 

El Manual de Doctrina es una sección del material de este curso que se incluye después de las lecciones. En este punto de la lección, examina los temas del Manual de doctrina que se enumeran en esta sección. Los alumnos deben leer las Escrituras juntos y asegurarse de que entienden cómo los versículos prueban un punto. Cada alumno debe demostrar que es capaz de probar un punto de las Escrituras. Algunos puntos se utilizan en varias lecciones. No es necesario repetir la práctica de los mismos puntos si los alumnos parecen estar aprendiendo bien.

(7) Evangelismo (Tiempo estimado: 10 minutos)

Esta sección proporciona algunas cosas prácticas que se deben recordar al hablar con miembros de un grupo religioso en particular. En algunas lecciones, esta sección se combina con la sección "Utilizando el Manual de Doctrina".

(8) Un testimonio

Alguien deberá leer la sección del material titulada "Un testimonio". Los testimonios son todos casos reales, aunque a veces se han cambiado los nombres.

(9) Estudio de las Escrituras - Parte 2 (Tiempo estimado: 20 minutos)

Al final de la sesión de estudio, vuelva a leer el pasaje de las Escrituras asignado. Espere unos minutos para que cada alumno escriba un párrafo explicando el mensaje que el pasaje tiene para un miembro del grupo religioso que estudió. Permita que varios alumnos compartan con el grupo lo que escribieron.

(10) Tarea

Siempre concluya la hora de la lección recordando a los alumnos que programen una oportunidad para una presentación del Evangelio. Los estudiantes deben tener conversaciones con miembros del grupo religioso que se está estudiando, si es posible. Deben tratar de presentar el evangelio y otras verdades cristianas. Si no les es posible encontrar a un miembro de ese grupo religioso en particular, deben encontrar a otra persona que esté interesada en escuchar el material. Deben describir las creencias básicas de la religión y luego dar la respuesta bíblica. Deben prepararse para contarle a la clase acerca de sus conversaciones.

Cada estudiante debe reportar conversaciones sobre 10 religiones diferentes a lo largo del curso. El informe escrito de cada conversación debe describir las características de la religión que es importante que un evangelista conozca. En el informe, el estudiante debe explicar lo que presentó en la conversación y cómo respondió la otra persona. El informe de cada conversación debe tener dos páginas. El instructor debe explicar esta tarea varias veces durante las primeras lecciones. Los buenos trabajos escritos por los estudiantes podrían mostrarse al grupo como ejemplos.

Las 10 conversaciones y tareas de escritura son las tareas principales de este curso. Cerca del final de este libro se incluye un formulario para que el instructor lo use para llevar registros.

(11) Recursos recomendados

Si los estudiantes desean aprender más sobre cualquier grupo religioso, deben consultar los Recursos recomendados cerca de la parte posterior del libro para ver los recursos disponibles.