(1) 尽可能安排小组每周聚会一次。有些人可能需要帮助安排托儿服务。
(2) 聚会的形式应该是：（1）学习时间，然后是（2）分享个人的祷告需要，接着是 （3）祷告。
如果小组的主要目的是学习，那么学习时间可以长一些，其它部分可以短一些；但仍然应该包括这三个部分。如果小组的目的是属灵问责，那学习时间可以很短，但他们应该有一些学习材料。
如果一个小组有个人分享和讨论，却没有教材可学，那么这个小组就会变得混乱不堪。它将被某些成员的个性主导。课程材料能让他们对真理做出超越自己想法的回应。
(3) 准时开始和结束聚会。
如果你开始和结束得晚，那些珍惜自己时间的人就会开始晚来或跳过一些聚会。
(4) 设置小组结束的日期。
成员需要知道他们的委身期限。通常情况下，除非小组是给初信者的循环课程，否则新成员不应该在几次聚会后加入小组。如果小组正在学习一个课程系列，那么课程的数量可以决定他们聚会的周数。如果他们是为了属灵问责而聚会，可以设定六个月的时间。最后，他们可以再次组织起来。届时有些成员可能会离开，小组可以考虑是否允许新成员加入。
(5) 学习时要强调改变生命的目的，而不只是为了学习知识。
如果成员能从学习中得出个人的具体应用，他就会觉得小组活动很有价值。
(6) 跟进承诺。
如果有人分享了一个困境，然后同意他应该采取某项行动，那么在下次聚会时，问问他是否做了他说过的事。
(7) 领袖应可以与成员单独会面，给予属灵指导。
其他成员也可以在其它时间聚在一起，互相鼓励。
(8) 选择一个好的聚会地点。
它应该是一个非正式的聚会场所，具有家庭氛围。座位应尽可能呈圆形，以便每位成员都能看到其他成员的脸。这将鼓励大家参与。在没有干扰或分心元素的地方开会。
(9) 养成良好的倾听习惯。
良好倾听的标志是目光接触，表情专注，不分心，以及对讲话者的幽默或其它情绪做出反应。
(10) 确保没有成员始终保持沉默。
向不太说话的成员提问（"你怎么看这个问题，嘉乐？"）。
(11) 不要向成员施压，迫使其分享个人隐私。
相反地，要努力营造一种氛围，让他感到可以自由发言。以眼神交流和赞扬他说的话来建立成员的自信。
(12) 尽量提出他们能够回答的问题，以建立他们的信心。
如果有人给出了错误的答案，在批评之前，要尽量肯定该答案的优点。
(13) 在批评每一则意见之前，尽量以某种方式肯定它。
(14) 如果有人总是说得太多，且回答所有问题，那就想办法限制他。
其中一种方法是直接向特定成员提问。或者你可以问："其他人怎么看？"在讨论中，你可以说："让我们听听还没有谈论过这个问题的人的意见。"
如果某个成员仍然喋喋不休，领导者可以在聚会以外找他谈话。他可以这样说："嘉乐，你思维敏捷，能够在讨论中快速反应，但我担心如果我们快速回答所有问题，其他人就不会参与进来。你能帮我让大家都参与进来吗？"
(15) 不要让其中两三个成员各自讨论，而忽略了小组的讨论。
如果有人想就某件事争论好一段时间，那就告诉他该讨论必须之后在会外完成。
(16) 不允许任何人打断其他人。
举起你的手，果断制止插话者，让第一位发言者说完。否则讨论总是会被举止不太得体的成员主导。不够自信的人会因为无法把话说完而感到沮丧。
(17) 倾听投诉。
任何投诉都可能表明有一些可以纠正的问题。不要忽视不满的迹象。如果有人对小组聚会不满意，可能是因为他不理解聚会的目的，他也可能有合理的抱怨。
(18) 如果有成员持续表现出敌意，破坏性，争论或厌烦，他可能不接受小组的目标。
小组可能和他想象的不一样。私下和他谈谈，帮助他了解小组的目的。
(19) 领导者不必知道每个问题的答案。
他的角色不是回答所有问题，而是带领大家在祷告中担当重担。
(20) 对计划中断要有灵活性和耐心。
请记住，我们生活中发生的事情是神培养我们的一部分。问题就是机会。
(21) 如果有成员经常需要整个聚会来分享他的需要，那么可以在另一个时间为他提供咨询。
否则，其他成员就会觉得他们的聚会被偷走了。不要让小组失去目标，除非小组成员一致认为应该改变目标。
(22) 不要让讨论具有颠覆性。
不要让小组成为批评当地教会和其他领袖的论坛。
(23) 记住，小组的有效性取决于神通过小组做工的大能。
小组只是神使用的一种符合圣经的结构。
