Lesson 11: Развитие ребенка и уход за ним

После прохождения данного урока учащиеся должны:

(1) Ценить удивительную работу Бога по созданию каждого человека.

(2) Верить, что человеческая жизнь священна.

(3) Быть мотивированным на защиту человеческой жизни с момента ее зачатия.

(4) Понимать важность родительской заботы для здорового развития детей.

Марк и Мэри жили в Индии. Они были женаты уже несколько лет и не имели детей, как вдруг им представилась такая возможность. Одна из родственниц Мэри родила девочек-близнецов и решила, что не сможет позаботиться о них. Марк и Мэри с радостью приняли дар двух малышек, но столкнулись с трудностями. Малышки родились слишком рано и весили около трех фунтов каждая. Пытаясь выкормить и выхаживать крошечных девочек, новоиспеченные родители не нашли помощи и совета у друзей. Много ночей они провели без сна, но девочки выжили и выросли замечательными здоровыми детьми.

Развитие ребенка во время беременности

► Пусть один из участников прочитает для группы Пс. 138:13-18.

В этом тексте говорится о том, что Бог знал нас с момента нашего зачатия в утробе матери, еще до того, как сформировались наши тела (стих 16). Бог знал вас и имел план для вас еще до вашего рождения.

В тот момент, когда сперматозоид мужчины соединяется с яйцеклеткой женщины, внутри нее происходит зачатие ребенка. В этот момент зарождается новая человеческая жизнь – новый человек! Вся генетическая информация этого человека содержится в одной новой клетке. Через 24 часа после зачатия эта клетка делится на две. Каждая из этих клеток делится еще на две. Число клеток продолжает увеличиваться по мере того, как каждая клетка делится на две. Примерно через неделю ребенок, состоящий теперь уже из множества клеток, прикрепляется к внутренней стенке материнской утробы, где он продолжает расти и развиваться. Каждая из клеток содержит «код» создания человека (ДНК). Клетки следуют указаниям кода и формируют каждую часть тела.

К 3-й неделе беременности начинают формироваться спинной и головной мозг ребенка. Примерно на 4-й неделе беременности у ребенка начинают формироваться глаза, начинает работать сердце, формируются руки. К 12-й неделе беременности в организме ребенка имеются все основные органы.

К 14-й неделе после зачатия уникальные отпечатки пальцев ребенка полностью сформированы. К 16-24 неделям беременности мать может почувствовать, как ребенок шевелится в ее утробе. На 26-28-й неделе беременности легкие ребенка достаточно развиты, чтобы дышать, а его вес составляет около двух фунтов. Обычно дети рождаются примерно через 38-40 недель после зачатия. Каждый ребенок – это удивительное, особенное творение, созданное нашим Богом Творцом.

► Пусть один из участников прочитает для группы Еккл. 11:5.

Это поистине чудо, как Бог создает, формирует и развивает ребенка в утробе матери. Люди никогда не смогут до конца понять этот процесс и все, что с ним связано. Однако на всех континентах, в разных обществах и культурах развитие человека происходит по одной и той же схеме. Замысел Творца совершенен!

► Пусть один из участников прочитает для группы Иов. 10:8-12.

В этих стихах Иов использует аналогии с зачатием и развитием ребенка в утробе матери. Иов говорит нам о том, что Бог Творец является Дарителем жизни.

Ценность быть созданным по образу Божьему

В Быт. 1:26-27 и Быт. 9:6 говорится о том, что мы созданы по образу и подобию Божьему. Вся человеческая жизнь священна. Поэтому грешно убивать любого человека (Быт. 9:5; Исх. 20:13).

В Иез. 16:20-21, 36, 38 Бог решительно выступает против тех, кто хочет покончить с жизнью ребенка. Он предостерегает израильтян относительно детских жертвоприношений идолам и объявляет, что их ждет суровое наказание в случае таких жертвоприношений.

В Ис. 46:3-4 Бог говорит о Своей заботе о человечестве на всех этапах его развития:

«Послушайте Меня, дом Иаковлев и весь остаток дома Израилева, принятые [Мною] от чрева, носимые Мною от утробы [матерней]: и до старости вашей Я тот же буду, и до седины вашей Я же буду носить [вас]; Я создал и буду носить, поддерживать и охранять вас».

Какое прекрасное обетование!

Все люди имеют ценность, включая нерожденных младенцев, людей с инвалидностью, людей с особыми потребностями и пожилых людей. Ценность человека не зависит от того, что он умеет делать или сможет ли он выжить, оставшись один. Каждый человек имеет ценность, потому что все люди созданы по образу и подобию Божьему.

В Библии говорится, что каждый ребенок драгоценен в глазах Бога с момента зачатия (Пс. 138:13-18). Поэтому, мы знаем, что с момента зачатия мы являемся людьми. Умышленное прерывание беременности путем аборта – это убийство человека.

Существует не менее четырех способов, с помощью которых последователи Христа должны защищать жизнь еще нерожденных детей и служить матерям.

1. Они должны воздействовать на правительства и судебные системы своих стран, чтобы те принимали законы и выносили решения, защищающие нерожденных детей от убийства.

2. Они должны оказывать практическую помощь беременным женщинам, считающим аборт единственным выходом, чтобы те могли защитить жизнь своих детей.

3. Они должны заботиться о нежеланных детях.

4. Они должны оказывать милость и духовную помощь женщинам, страдающим от чувства вины за совершенные ранее аборты.

Забота о нерожденном младенце

Важно понимать, что ребенок, которого мать носит в своей утробе, имеет вечную судьбу. Этот человек будет существовать вечно. Поэтому родители должны заботиться о своих детях во всех сферах их жизни: физической, умственной, социальной/эмоциональной и духовной!

► Пусть один из участников прочитает для группы Мф. 18:2, 10.

Поведение мужчины может повлиять на здоровье его будущего ребенка и, прежде всего, может даже помешать ему стать отцом. Алкоголь, кокаин или курение могут повредить мужскую сперму и повысить вероятность бесплодия (невозможность зачатия) или выкидыша (естественной гибели ребенка во время беременности).

Употребление беременной матерью таких вредных веществ, как наркотики (рецептурные или запрещенные), алкоголь или сигареты может надолго повредить ее ребенку. Такие вещества препятствуют развитию ребенка и приводят к его рождению с физическими или психическими проблемами.[1]

Одним из наиболее важных периодов в развитии будущего ребенка является формирование органов и тканей, особенно на 3-4-й неделе беременности. В это время многие женщины еще не знают, что зачали ребенка!

► Пусть один из участников прочитает для группы 1 Кор. 10:31.

Хотя мать не может контролировать здоровье своего будущего ребенка, она должна, насколько возможно, помогать ему, следя за тем, чтобы он получал полноценное питание и избегал вредных веществ. Бог говорит, что дети драгоценны, и мы прославляем Его, если относимся к ним соответствующим образом.

Если ребенок не доживает до своего рождения – это трагедия. Обычно смерть нерожденного ребенка не является следствием каких-либо действий матери. Родители испытывают сильное чувство утраты, и другие верующие должны постараться утешить их в это время.

Роды

Несмотря на многочисленные культурные различия, связанные с родами, этот процесс у всех женщин во всем мире одинаков. В Быт. 3:16 Бог сказал: «Умножая умножу скорбь твою в беременности твоей; в болезни будешь рождать детей».

Прошли века, а слова Бога по-прежнему актуальны во всем мире. Последствия первого греха Адама и Евы до сих пор ощущаются в процессе родов. Даже Мария, мать Иисуса, не избежала этой участи и испытала боль при родах (Лк. 2:6-7).

Физическое развитие

Развитие физических способностей ребенка происходит по предсказуемым этапам. Сначала ребенок будет держать голову, потом сидеть, потом ползать, потом начнет ходить. Если что-то из этого не происходит в ожидаемые сроки, родители начинают беспокоиться. По мере роста ребенка мы ожидаем, что к 4-5 годам он будет прыгать, лазать и бегать. Дети переходят от питья молока к употреблению твердой пищи. Члены семьи поддерживают и поощряют это естественное физическое развитие ребенка.

Умственное развитие

Воспитатели прислушиваются к первым крикам новорожденного и ожидают, что ребенок начнет издавать звуки радости примерно в двухмесячном возрасте. Далее ребенок лепечет и начинает повторять звуки. Родители радуются, когда ребенок говорит «мама» или «папа» в возрасте около шести месяцев. К годовалому возрасту дети обычно произносят слова, а к двум годам – полные предложения.

Маленькие дети удивляют нас тем, что они запоминают. Они задают много вопросов. Они всегда помнят, что вы обещали сделать с ними что-то особенное. Их умственное развитие происходит по Божьему замыслу, но забота родителей и других воспитателей играет огромную роль в том, чтобы помочь детям полностью раскрыть свой потенциал.

Социальное и эмоциональное развитие

Дети нуждаются в том, чтобы родители помогали им быть здоровыми, чтобы они могли развиваться физически. Однако еще больше они нуждаются в поддержке для своего социального и эмоционального развития. Родители, учителя и другие воспитатели должны целенаправленно помогать каждому ребенку развиваться в социальном и эмоциональном плане.

Если родители делают то, что указано в следующем списке, их дети получают помощь в социальном и эмоциональном развитии и становлении.

► Прочитайте этот список. Затем просмотрите список еще раз. Рядом с каждым пунктом, который вы, как родитель, уже стараетесь выполнять, напишите пример того, как именно вы это делаете. Поставьте галочку напротив тех пунктов, над которыми вы целенаправленно не работали. Рядом с каждым из них напишите то, что вы могли бы начать делать. Если вы не являетесь родителем, вы можете выбрать из этого списка те пункты, над которыми вы могли бы поработать для детей, которые являются вашими родственниками или близкими вашей семьи.

Способы, которыми вы можете помочь своим детям стать зрелыми[1]

(1) Забота о себе

• Управляйте личным стрессом.

• Управляйте ресурсами своей семьи.

• Предлагайте поддержку другим родителям.

• Просите и принимайте поддержку от других, когда это необходимо.

• Определите свои сильные стороны и сильные родительские навыки.

• Имейте четкие цели при постановке задач по воспитанию детей.

(2) Понимание

• Наблюдайте за своими детьми и их развитием, и проявляйте к ним понимание.

• Старайтесь понимать, как дети влияют и реагируют на то, что происходит вокруг них.

(3) Наставление

• Моделируйте правильное, желаемое поведение.

• Установите и поддерживайте разумные пределы.

• Предоставьте детям возможность формировать ответственность. (Эти возможности должны соответствовать уровню их развития.)

• Обучайте навыкам решения проблем.

• Обращайте внимание на игры детей.

• Наблюдайте за общением и взаимодействием детей с другими детьми и со взрослыми.

(4) Воспитание

• Выражайте любовь и сострадание.

• Воспитывайте у детей самоуважение и надежду.

• Слушайте и принимайте во внимание чувства и идеи детей.

• Учите доброте.

• Восполняйте потребности детей в питании, жилье, одежде, здоровье и безопасности.

• Радуйтесь жизни вместе с детьми.

• Помогайте детям почувствовать связь с историей семьи и культурным наследием.

(5) Мотивация

• Учите детей познавать себя, других и окружающий мир.

• Стимулируйте любознательность, воображение и стремление к знаниям.

• Создавайте благоприятные условия для учебы.

• Помогайте детям обрабатывать информацию и распоряжаться ею.

(6) Поддержка

• Находите, используйте и создавайте публичные ресурсы в интересах своих детей и других детей.

• Стимулируйте социальные перемены для создания благоприятной среды для детей и семей.

• Выстраивайте отношения с семьей, соседями и общественными группами.

Духовное развитие

Поскольку Бог создал нас с духовной жизнью (Быт. 2:7), мы должны учить своих детей вере и вести их к жизни в отношениях с Богом.

► Участники должны прочитать для группы Пс. 77:5-8 и Втор. 6:4-9. Каким образом вы исполняете Божье повеление усердно учить свою семью? В каких сферах вам необходимо совершенствоваться?

Мы должны серьезно относиться к Божьим заповедям относительно обучения наших семей. В противном случае мы не сможем жить в послушании Богу, и наши дети также отвергнут Божий авторитет.

Существуют различные формы обучения детей, в том числе: чтение Библии, исполнение песен об Иисусе, заучивание Писания, молитва, обучение с помощью вопросов и ответов, ежедневные беседы. Участие в жизни церкви также важно для всей семьи.

Иногда родители могут держать детей на руках, когда они засыпают, и петь песни о вере и любви Иисуса к нам. Дети укрепляются в вере, когда слышат о Божьей любви и верности, ощущая при этом заботу родителей.

Если вы родитель, то ваши дни длинные. Они загружены, они утомительны, они не принадлежат вам. Однако среди плача, пролитого молока, грязных пеленок и бесконечной рутины найдите время, чтобы сделать паузу и оценить ситуацию. Помните, что вы заботитесь об одном из Божьих детей, которого Он, согласно Своему вечному плану, доверил вам. Бог не требует от вас идеального дома, впечатляющего бюджета, шикарных блюд или дорогой одежды для Своих детей. Он просит от вас только одного:

«Люби Господа, Бога твоего, всем сердцем твоим, и всею душою твоею и всеми силами твоими. И да будут слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня, в сердце твоем. И внушай их детям твоим и говори о них, сидя в доме твоем и идя дорогою, и ложась и вставая» (Втор. 6:5-7).

► Каким аспектам заботы о детях часто не уделяется должного внимания в вашем сообществе?

► С какими трудностями сталкиваются семьи? Почему ей нелегко обеспечить заботу о ребенке, о которой рассказывается в этом занятии?

► Как верующие могли бы помочь беременным матерям заботиться о себе и о своих будущих детях?

► Каким образом христианские семьи могли бы работать вместе, чтобы благословить жизнь маленьких детей и их матерей?

► Как церковь могла бы организовать служение заботы о нуждах маленьких детей?

Отец Небесный!

Мы поклоняемся Тебе, наш дивный Творец. Ты создал нас в утробе матери и заботился о нас на протяжении всей нашей жизни. Ты знал о нас все еще до нашего рождения.

Помоги нам сделать все возможное для защиты уязвимых людей, в том числе тех, кто еще пребывает в материнской утробе. Благослови тех, кто служит беременным матерям.

Спасибо, что наделил нас привилегией и ответственностью иметь и воспитывать детей. По мере того как Ты создаешь и формируешь наших детей, помоги нам быть внимательными и усердными в заботе о них и в их воспитании.

Мы хотим быть послушными Тебе в том, как мы воспитываем наших детей. Помоги нам хорошо представлять Тебя своим детям. Дай нам возможность научить детей любить и слушаться Тебя.

Аминь

(1) Прочитайте 2 Тим. 1:3-5; 1 Кор. 4:17; Флп. 2:19-23. Письменно ответьте на следующие вопросы:

• О каких двух женщинах идет речь, и какова была их роль в семье?

• Какое влияние они оказали на Тимофея?

• Какое влияние они оказали на жизнь ранней церкви?

(2) Просмотрите отрывки из Писания, которые вы выучили наизусть в ходе изучения данного курса: Втор. 6:4-9, Рим. 6:11-14, Кол. 3:5-7, а также стихи, которые вы выбрали для заучивания в Занятии 5, Задание 4. Как эти стихи влияют на вас в процессе работы над ними?

(3) Заучите Пс. 77:4-8. В начале следующего занятия напишите или процитируйте этот текст по памяти.

(4) Молитесь конкретно за каждого человека в вашей семье и о его личных нуждах. Молитесь за себя. Каким членом семьи Бог призывает вас быть?