Lesson 14: Воспитание в период подросткового возраста

После прохождения данного урока учащиеся должны:

(1) Понимать Божьи приоритеты для подросткового возраста.

(2) Взять на себя ответственность за влияние на подростков и их обучение в процессе подготовки к взрослой жизни.

(3) Быть мотивированным на построение здоровых и плодотворных отношений с подростками.

(4) Быть готовым следовать принципам Писания в решении проблем подросткового возраста.

Каждый вечер Марта уделяла время молитве и чтению Писания вместе со своими двумя детьми. Она читала им по несколько стихов из Писания, делая паузу в конце каждого стиха, чтобы поговорить о том, как их можно применить в жизни. Когда дети стали подростками, Марта дала им возможность читать и объяснять библейские тексты. Они хорошо объясняли Писание, потому что учились на примере матери. Они могли своими словами выразить усвоенные от нее принципы жизни.

В каждом обществе есть свое название для периода жизни между детством и взрослостью. Это период, когда у молодых людей появляются взрослые интересы, например, сексуальные, однако они еще не способны брать на себя взрослую ответственность. В некоторых странах юридически человек становится взрослым в 18 лет. В этих странах лица моложе 18 лет не могут вступать в брак, служить в армии или заключать юридические договоры без разрешения родителей.

Период подросткового возраста не везде одинаков. В некоторых обществах человек может быть готов к взрослой жизни раньше 18 лет, когда он научится выполнять ту работу, которую выполняют взрослые. В других обществах человек может продолжать зависеть от родителей в течение нескольких лет после 18, продолжая получать образование.

► Какой термин используется в вашем обществе для обозначения молодых людей переходного между детством и взрослостью возраста?

► Кто такой взрослый?

Одно из определений понятия «взрослый», которое используется как для людей, так и для животных, выглядит так: «Существо, достигшее физической зрелости». Однако взрослость человека означает не только физическую зрелость. Молодой человек может иметь физические размеры и силу взрослого, но при этом не быть готовым к принятию взрослых обязанностей.

► Какими характеристиками кроме физической зрелости обладают взрослые люди?

В целом, взрослый – это человек, способный самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность. Это определение не совсем точное, поскольку уровни личной ответственности сильно различаются. Каждый человек – если только он не находится в полной изоляции – подвержен влиянию других людей. Даже взрослые не могут быть абсолютно свободны в принятии любых решений. Однако в целом взрослость характеризуется принятием собственных решений и ответственностью за них. К концу подросткового периода человек должен быть готов самостоятельно принимать решения. Задача родителей – подготовить подростка к этой ответственности.

Иисус рассказал историю о сыне, который потребовал свое наследство у отца, который был еще жив (Лк. 15:11-32). Сын взял деньги и безрассудно растратил их. Это пример человека, который закончил подростковый период и стал взрослым, но не был готов к принятию мудрых решений. Многие молодые люди испытывают на себе последствия неправильных решений, которые они приняли из-за того, что не успели в достаточной мере развиться, прежде чем получили свободу и ответственность взрослой жизни.

В Слове Божьем есть много мудрости для подросткового возраста – важного периода в развитии человека.

► Пусть один из участников прочитает для группы Лк. 2:40, 52.

Иисус вошел в подростковый возраст и возрос умственно и физически. В этом тексте мы находим рассказ о посещении Иисусом храма для беседы с учителями. Он не только рос физически, но и ощущал Себя более самостоятельным. Иисус был готов делиться Своими идеями не только с семьей и друзьями, но и с другими людьми.

Мария и Иосиф были поражены беседой Иисуса с учителями, но затем Мария сказала Иисусу, что они с Иосифом волновались три дня (Лк. 2:46-48). Иисус в ответ сказал, что им не следовало волноваться, потому что Он приступает к делу Своего Отца (Лк. 2:49). Будучи подростком, Иисус испытывал обычное желание жить самостоятельной жизнью. Однако Он вернулся домой, и в оставшиеся годы юности повиновался власти Своих родителей (Лк. 2:51).

В раннем подростковом возрасте организм ребенка меняется и становится более похожим на взрослый. Ребенок может быстро вырасти в высоту. В некоторых местах тела начинают расти волосы. Голос может стать более низким. Отец или мать должны убедиться в том, что ребенок понимает, что эти изменения нормальны. Бог запланировал нормальное физическое и умственное развитие человека.

Хорошие отношения с ребенком помогут ему быть открытым с вами в этот период жизни. Ребенок, который не чувствует себя комфортно, разговаривая с родителем о подобных предметах, может испытывать тайные страхи и искать информацию у друзей или в интернете.

Подростковый возраст – не просто продолжение жизни ребенка, как это было раньше. Родители ошибаются, думая, что они могут все так же руководить подростком и учить его, как ребенка более младшего возраста. Мышление и интересы подростка меняются. Он испытывает стремление к взрослой свободе, успеху и уважению. Подростки недовольны, если с ними обращаются как с детьми.

В Библии есть примеры того, когда молодые люди принимали мудрые решения, как, например, Иисус, или наоборот – принимали плохие решения, как мы читаем в одной из историй, рассказанных Иисусом (Лк. 15:11-32). Родители должны понимать принципы эмоционального развития своего сына или дочери. Задача родителей – помочь молодому человеку развить самоконтроль во всех сферах, включая эмоции, чтобы они более не нуждались в контроле со стороны отца или матери.

▶ Прочитайте Еф. 6:1-4. Какие конкретные указания мы получаем из этого текста?

Детям надлежит слушаться обоих родителей, что подразумевает сотрудничество отца и матери. Этот текст тесно связывает послушание родителям с обязанностью повиноваться Богу. Родители, которые не учат своих детей послушанию, не готовят их к послушанию Богу. Если вы позволяете детям бунтовать против вас, как родителей, это готовит их к бунту против Бога.

Этот текст Писания дает особое указание отцам. Отцы должны наказывать так, чтобы не разочаровывать детей и не отбивать у них желание поступать правильно. Наказания и исправления необходимы, и они не сразу сделают ребенка счастливым, однако отец должен быть последовательным и любящим. Это означает, что отцу необходимо понимать особенности эмоционального развития ребенка.

Отец должен не только исправлять, но и духовно воспитывать, давать наставление от Господа. Мы не развиваем детей, если только критикуем их недостатки. Мы должны стараться понять и ободрить своих детей. Мы используем Божью истину, а не только собственные требования. Мы показываем, что и мы также живем в послушании Богу.

Если ребенок научился почитанию и послушанию в детские годы, то обучение подростка проходит гораздо легче! Отношения, которые родители установили в детстве, помогут во время физических, эмоциональных и духовных изменений, происходящих в подростковом возрасте. Не существует инструкций, как сделать воспитание ребенка легким, но установление хороших отношений в раннем возрасте открывает возможности для общения на протяжении всего подросткового возраста.

Родители хотели бы, чтобы дети их слушали, но зачастую первыми нужно прислушаться отцу или матери. Пожалуйста, ради себя и ради них – отложите телефон, книгу, работу или что-то еще, чем вы заняты, и уделите внимание детям, когда им нужно с вами поговорить. Слушайте их так, как будто все остальное не имеет значения. Слушайте, не исправляя их ошибок, пока не поймете, что именно они хотят сказать. Дети должны чувствовать, что вы действительно цените их самих и их точку зрения, и что вы уважаете их, как личностей. Даже если им не понравится ваш совет, они будут больше уважать его, если будут знать, что вы действительно выслушали их.

Порой трудно слушать, когда молодой человек выражает разочарование, гневается или замыкается в себе. Помните, что он не вполне понимает свои чувства. Иногда подросток говорит то, что говорит, потому что на его эмоции влияют обстоятельства, отношения и физиология. Все это может влиять на эмоции подростка: стресс, связанный с учебой, стремление быть принятым друзьями, беспокойство по поводу физических изменений, обида на то, что его не ценят и не уважают, действие гормонов, усталость от непостоянного сна.

▶ Прочитайте Еккл. 11:9-12:1, 13. Как бы вы объяснили молодому человеку содержащиеся в этих стихах повеления?

Мир может оправдывать легкомысленное и безнравственное поведение молодых людей, но эти стихи говорят о том, что молодым людям надлежит помнить о своей ответственности перед Богом за свои поступки. Он является их Судьей.

Обучение Слову Божьему во время различных занятий на этом этапе жизни по-прежнему очень важно (Втор. 6:6-7). Теперь, однако, это делать сложнее, поскольку у подростков много дел вне семейного круга. У них появились свои интересы, учебные и спортивные мероприятия, круг друзей. Родители не могут быть с ними все время, но есть Бог, и родители должны быть верны в молитве за них. Отцы и матери должны искать мудрости у Бога, чтобы найти время для особых бесед. Родителям чрезвычайно важно быть вовлеченными в различные аспекты жизни своего подростка.

▶ Прочитайте вместе 1 Фес. 2:11-12. Какую ответственность возложил Бог на отцов в их отношениях с подрастающими детьми?

Родители, не думайте, что все в порядке только потому, что проблемы не очевидны. Ожидайте, что ваш сын или ваша дочь столкнется с искушениями и слабостями, потому что это неизбежно! Пусть они сами несут ответственность за свои финансы, за то, как они проводят время, за выбор жизненного пути и за свою сексуальную чистоту. Просите мудрости и совета у других. Прислушивайтесь к учителям и другим людям, которые высказывают свои опасения. Даже если вы не согласны с чужим мнением о вашем ребенке, вы должны выслушать и постараться понять его потребности.

Молитесь за своих подростков и говорите им, что вы молитесь за них. Пусть они слышат, как вы молитесь за них. Поделитесь с ними конкретными молитвами, которыми вы молитесь. Можно, например, сказать: «Я молюсь о том, чтобы ты испытывал голод и жажду праведности (Мф. 5:6); чтобы ты жаждал Бога, как лань ищет воды (Пс. 41:2). Я прошу Бога наполнить тебя Своим Духом (Еф. 5:18), чтобы ты любил Его всем сердцем, душой и разумом, и ближнего своего, как самого себя (Мф. 22:37-39)».

▶ Какие еще тексты из Писания вы можете прочитать в молитве о своем подростке?

И, наконец, в этом духовном путешествии с подростками используйте Слово Божье.

• Будьте примером. Регулярно уделяйте личное время изучению Библии. Говорите с сыном или с дочерью о том, чему Бог учит вас, и как вы применяете Слово Божье в своей жизни. Даже если они не проявляют энтузиазма или не продолжают разговор, они слушают и испытывают влияние Слова!

• Заучивайте тексты из Писания всей семьей и произносите их во время ежедневной трапезы или в конце дня.

• Читайте и обсуждайте книгу Притчи вместе, по одному стиху за один раз. Притчи – это прекрасная книга для проведения короткого тихого времени; она содержит практическую мудрость для повседневной жизни. Она дает возможность для множества бесед и оказывает огромное воздействие.

• Содержащиеся в Писании наставления, принципы и примеры применимы ко всем периодам жизни, поэтому изучайте все Слово Божье вместе со своими сыновьями и дочерьми.

В Лк. 2:52, описывающем развитие Иисуса в подростковом возрасте, сказано, что Он также возрастал в Своих отношениях с другими людьми. Бог очень заинтересован в наших взаимоотношениях. Он создал нас для общения и взаимодействия с людьми.

Помимо членов семьи, на нас оказывают влияние одноклассники, соседи, церковные группы, работодатели, учителя и другие руководители, а также средства массовой информации. Наибольшее влияние (как хорошее, так и плохое), как правило, оказывают сверстники. Родители-христиане должны следить за социальным взаимодействием своих детей и подростков.

По мере того как ваш подросток приближается к взрослой жизни, тщательно и с молитвой обдумайте пределы его ограничений. На компьютерах и мобильных устройствах семьи используйте пароли и специальные приложения, которые защитят вашу семью от доступа к вредоносным материалам. Установите временные ограничения на использование устройств. Контролируйте сайты, фильмы, телепередачи и социальные сети. Так же как вы не разрешаете своему подростку проводить время с определенными людьми в вашем районе, не позволяйте ему подписываться на странички нежелательных людей или общаться с ними через свое электронное устройство.

▶ Недостаточно просто защищать молодых людей. В подростковом возрасте вы также готовите своего сына или свою дочь к ответственности за принятие собственных мудрых решений, которые будут чтить Бога и защищать их души. Какими способами вы можете научить своего подростка ответственности и подотчетности при использовании технологий и в социальном мире?

Молодые люди склонны объединяться в группы друзей, проводящих много времени вместе. У них появляются общие интересы, например, они любят одни и те же развлечения. Они начинают одинаково относиться к церкви, родителям, школе и другим учреждениям. Родителей зачастую удивляют изменения в отношениях подростков. Молодые люди иногда высказывают неожиданные или критические замечания, используют лексику, которой научились у друзей. Группа друзей становится альтернативной семьей, которая дает своим членам признание. Молодой человек испытывает сильное влечение к альтернативной семье, если его собственная не дает ему ощущения ценности, идентичности и принятия.

Родителям очень трудно вывести подростка из группы друзей или ограничить ее влияние. Когда родитель критикует группу или отдельных людей, ребенок хочет защитить их и чувствует, что родитель его не понимает. Отец или мать могут помочь подростку, проявляя заботу, интерес и любовь. Если родитель соответствует эмоциональным потребностям подростка, он не зависит от группы друзей, которая является альтернативой семье.

▶ Как родители из нескольких семей могут совместно помогать своим подросткам?

▶ Как ваша церковь может поддержать родителей подростков, чтобы они помогли своим детям вести здоровую социальную жизнь во славу Божью?

Ребенок не становится взрослым одномоментно. Ребенок проходит через переходный период протяженностью в несколько лет.

Из всего Писания именно книга Притчи была написана, прежде всего, для молодых людей. В этой книге царь Соломон обращался к своему сыну, который учился жить и формировал свое мировоззрение. Соломон говорил с сыном обо всех сферах жизни, о том, какие награды дает выбор Божьих путей и какие опасности таит в себе их отрицание.

Сформированные в детстве и в подростковом возрасте убеждения и сделанный в это время выбор очень важны для жизни человека. Рассматривая некоторые вызовы, связанные с переходом во взрослую жизнь, мы подумаем о том, как Слово Божье может помочь нам в общении с детьми в подростковом возрасте.

Вызов 1: Подросток оценивает все, чему его учили, и решает, чему он будет верить.

Подросток хочет, чтобы его убеждения были ясными для него самого, поэтому он оценивает и подвергает сомнению то, чему его учили. Существует вероятность того, что он не примет всего того, чему его учили родители. Родители боятся этого. Если они чувствуют, что не могут помочь ребенку разобраться в тех вопросах, которые он рассматривает, они могут снова начать относиться к нему как к ребенку, требуя, чтобы он беспрекословно принимал их убеждения. Это вызывает у подростка ощущение, будто родители не позволяют ему самостоятельно думать.

Родитель должен терпеливо объяснить причины убеждений и дать подростку возможность поговорить с другими людьми, которые могут помочь в объяснении.

▶ Прочитайте вместе Притч. 23:22-23.

В этих стихах Бог говорит о том, что молодой человек должен сделать выбор в пользу мудрости своих родителей. Отец или мать не могут сделать этот выбор за своего подростка, но они могут развивать с ним хорошие отношения. Если родители открыто и уважительно общаются с сыном или дочерью, это будет способствовать тому, что подросток сделает правильный выбор.

Вызов 2: Подросток начинает брать на себя ответственность за принятие решений.

Подросток начинает понимать, как принимаются решения, он чувствует, что способен принимать решения самостоятельно, но родители и другие люди ограничивают его выбор. У подростка возникает соблазн восстать против их власти, так как он считает, что родители не осознают его возможностей. Если же подросток бунтует, то родители, естественно, склонны еще больше ограничивать его.

Родители должны заложить хорошую основу для этого этапа жизни своих детей в их более раннем возрасте. Они могут показать детям, что их требования – для блага самих детей, точно так же как и Божье наказание служит для нашего блага (Евр. 12:9-10). Родители могут продемонстрировать, что они не просто так устанавливают правила, которые приносят удобство им самим, как родителям.

Во-вторых, родители могут постепенно передавать детям ответственность за принятие все более важных решений на протяжении всего детского и подросткового возраста. Это позволяет молодым людям практиковать ответственность, доказывать свою надежность и готовиться к взрослой жизни.

Родители по-прежнему несут ответственность перед Богом за установление ограничений для своих подростков (1 Тим. 3:4). Подростковый возраст – это период подготовки к взрослой жизни, в которой молодой человек будет нести полную ответственность перед Богом за свой выбор. Родители должны подготовить своих подростков к этому новому периоду. Притчи написаны отцом, который вразумляет сына принимать мудрые решения. Соломон знал, что, как родитель, он не может сделать выбор за своего сына, но он может сделать так, чтобы правильный выбор выглядел наиболее привлекательным.

Вызов 3: Подросток не обладает зрелостью взрослого человека.

Подростки могут не понимать опасностей и рисков, которые тревожат их родителей. Подростки обычно считают, что они могут достичь своих целей и избежать опасностей. Они часто расстраиваются из-за того, что родители не уверены в их способностях и проницательности.

Притчи показывают, что родителям важно не просто рассказывать подросткам о том, что хорошо, а что плохо, и не просто устанавливать для них ограничения, но и говорить с ними о последствиях каждого выбора. Прислушиваясь к таким наставлениям, подросток научится мыслить по-взрослому.

▶ Прочитайте вместе 1 Пет. 5:5.

Самое разумное, что может сделать молодой человек, – это подчиниться авторитету своих благочестивых родителей и прислушиваться к их мудрым советам. Как следует из 1 Пет. 5:5, поступающий так молодой человек особенно угоден Богу.

Вызов 4: Подросток имеет желания взрослого, но не обладает его привилегиями.

Взрослые имеют возможность пользоваться многими привилегиями, в том числе вступать в брак, владеть собственностью, занимать руководящие должности, свободно принимать решения. Поскольку подростки еще не имеют таких привилегий, это их разочаровывает – при том, что у них есть вполне естественное желание все это иметь. Их желания вызывают сильные искушения. Текст 2 Тим. 2:22 помогает молодым людям понять, что делать в такой ситуации.

▶ Прочитайте вместе 2 Тим. 2:22.

Бог милостив к молодым людям, готовым Ему повиноваться. Он поможет им подчиниться авторитетам и отказаться от исполнения собственных желаний, не соответствующих Его времени и воли. Он поможет подросткам-христианам обернуть эти желания в мотивацию для подготовки к взрослой жизни через развитие понимания, характера и жизненных навыков.

Вызов 5: Подросток видит непоследовательность в других и обижается на нее.

Подростки неоднократно разочаровывались во многих людях, которым надлежало бы стать для них примером и духовными лидерами. Когда такое случается, подростки склонны перестать доверять всем. Поэтому вам, как церковным лидерам и родителям, необходимо жить последовательной, благочестивой жизнью. Непоследовательность в вашей жизни может привести к тому, что молодые люди проведут вечность в аду. Хотя Иисус говорил о детях, а не о подростках, Мф. 18:6, безусловно, здесь актуален.

▶ Прочитайте вместе Мф. 18:6.

Молодой человек-христианин может быть примером благочестия, даже если он не видел его в других. В Ветхом Завете примером тому служит Самуил. Выросший в нечестивой и во многом порочной семье священника, Самуил, однако, уже в раннем возрасте решил жить для Бога (1 Цар. 1:20; 1 Цар. 2:11-18, 22-26). Даже в детстве и юности он вел святую жизнь (1 Цар. 3:19, 21).

▶ Прочитайте вместе 1 Тим. 4:12.

Вызов 6: Подросток с волнением встречает множество решений и возможностей.

Подростки взирают на полный возможностей мир. Они могут испытывать трудности в выборе направления своей жизни. Они получают противоречивые советы от разных людей.

Подростки считают, что кто-то должен дать им то, что требуется для реализации возможностей. Подросткам важно научиться быть верными в мелочах и доверять Богу, Который своевременно откроет для них новые возможности.

▶ Прочитайте вместе Лк. 16:10.

Также важно, чтобы подростки предпочитали прислушиваться к благочестивым советам.

▶ Прочитайте вместе Притч. 11:14.

Молодые люди узнают, что следование путями Божьей мудрости приносит благословение и свободу.

► Какие изложенные в этом занятии идеи оказались для вас наиболее полезными? Как они повлияют на вас и вашу семью, общину или церковь?

► Если ваш сын или ваша дочь уже прошли подростковый период, какими советами вы можете поделиться по поводу формирования открытых и уважительных отношений с ребенком на этом этапе жизни? Будьте честны в отношении своих ошибок.

► Какие практические действия вы можете предпринять, чтобы помочь своим детям научиться мудро мыслить и принимать правильные решения?

► Как вам, родителю, понять, когда следует расширить привилегии и обязанности вашего ребенка?

► Обобщите основные обязанности родителя и основные обязанности ребенка в подростковом возрасте.

► В каких сферах жизни отец должен мотивировать, предостерегать и направлять своих детей по мере их взросления?

Отец Небесный,

Спасибо, что доверил нам воспитывать детей до зрелого возраста. Эта ответственность сложна во многих отношениях, и мы нуждаемся в Твоем понимании.

В Твоем Слове мы увидели нашу ответственность за то, чтобы научить детей мудрости, самоконтролю и послушанию Тебе. Мы сожалеем о случаях, когда в отношениях с подростками нам не удавалось сосредоточиться на этих приоритетах.

По мере того как мы читаем Твое Слово и повинуемся ему, дай нам ясное понимание нужд наших детей. Мы очень хотим, чтобы они преданно следовали за Тобой во все дни своей жизни.

Аминь

(1) Найдите не менее трех стихов или текстов из Писания, которые можно использовать для молитвы о подростках в вашей семье или под вашим руководством. Найдите тексты из Писания, которые относятся к:

• Их духовным нуждам

• Развитию их характера

• Вещам и людям, которые на них влияют

• Способам их возрастания и развития

Выпишите эти стихи на видное место. Начните использовать эти тексты из Писания для ежедневной молитвы за своих подростков.

(2) Выберите из этих вопросов два для обсуждения в группе в конце занятия. На каждый из вопросов напишите ответ не менее одного абзаца.

(3) Выберите текст из Писания для чтения:

• Притч. 4-5

• Притч. 6

• Притч. 23

• Притч. 24

В процессе чтения подумайте над следующими вопросами. Исходя из этого текста…

• Какие приоритеты должны быть у родителей подростка?

• Какие приоритеты должны быть у подростка?

• Каким должно быть отношение родителей подростка?

• Каким должно быть отношение подростка?

• Что должны делать родители подростка?

• Что должен делать подросток?

• О каких сферах жизни должны говорить родители и подросток?

Составьте список утверждений, обобщающих информацию, содержащуюся в тексте, для родителя подростка. Составьте второй список утверждений, обобщающих значение текста для подростка.