Сюзанна Уэсли родила 19 детей, но из-за условий того времени девять из них жили недолго. Среди 10 детей, которых она воспитала, были Джон и Чарльз Уэсли. Ее сын Джон, став взрослым, попросил ее написать описание своих методов воспитания детей, и она прислала ему письмо с этим описанием.[1]
Детей учили молитве «Отче наш», как только они научились говорить, и они повторяли ее каждое утро и вечер. Ежедневно дети вместе читали главу из Писания. В те времена большинство женщин были малообразованными, но Сюзанна настаивала на том, что все дети должны уметь читать. Для нее грамотность была важнее умения работать.
Сюзанна говорила: «Своеволие – корень всех грехов и несчастий». Она учила детей сдерживать свои порывы и подчиняться авторитетам. Она говорила, что любой акт послушания должен быть одобрен, даже если он выполнен не идеально. К ошибкам можно относиться терпимо, но каждое сознательное непослушание должно повлечь наказание.
Семья всегда принимала пищу вместе, и дети учились есть то, что им давали, не жалуясь.
В Библии сказано, что «глупость привязалась к сердцу юноши» (Притч. 22:15). Псалмопевец говорит, что дети уже рождаются лжецами; они «от утробы [матери] заблуждаются, говоря ложь» (Пс. 57:4). Поэтому родители несут ответственность за исправление своих детей.
Если предложить трехлетнему ребенку выбор: съесть мороженое прямо сейчас или стать владельцем фабрики мороженого через год, он предпочтет съесть мороженое сейчас. Даже если бы родитель объяснил ребенку возможные варианты, ребенок все равно выбрал бы мороженое сейчас, если бы действительно принимал решение самостоятельно. Эта иллюстрация показывает, что для исправления ребенка одного объяснения недостаточно.
Объяснения правильного и неправильного недостаточно для исправления ребенка, потому что:
Ребенок не может понять зрелой логики (1 Кор. 13:11).
Ребенок не может видеть долгосрочные последствия своих действий во всей их полноте.
Ребенок еще недостаточно взрослый, чтобы разумно управлять своими порывами и желаниями.
Возможно, причинение физической боли ребенку кажется жестоким, но любящий родитель делает это, чтобы предотвратить более серьезный вред: «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его» (Притч. 13:24). Например, маленький ребенок, играя возле огня, может упасть в него и получить серьезную травму, потому что не понимает опасности. Но если мама шлепнет его, когда он слишком близко подойдет к огню, то малая боль предотвратит большую.
Некоторые люди пережили физическое насилие со стороны людей, которые их не любили. Пережитое заставляет их ненавидеть саму мысль о том, что кто-то может физически наказывать ребенка. Но если родитель пренебрегает правильным исправлением, у ребенка впоследствии может возникнуть много неприятностей.
► Участники должны прочитать для группы Притч. 19:18 и Притч. 29:17.
Исправление должно начинаться, когда ребенок уже достаточно взрослый, чтобы понять, что он противится родителям. Даже совсем маленький ребенок понимает, когда он отказывается слушаться.
Исправление в основном должно происходить, пока ребенок еще мал и нежен (Притч. 22:15). Как глина со временем твердеет, и из нее все труднее вылепить нужную форму, так и характер ребенка с течением времени становится все труднее формировать. Если после 10 лет ребенок упорно не слушается родителей, значит родители не преуспели в своем исправлении, и их шансы на окончательный успех становятся гораздо ниже. По мере взросления ребенка физическое наказание становится все менее действенным. Родители ошибаются, когда думают, что с возрастом ребенка будет легче исправлять; это, напротив, будет сложнее и, в конце концов, станет невозможным.
Когда ребенок становится взрослым, его уже невозможно наказать физически, как в детстве. Юноша или девушка нуждаются в уважении, даже если их поведение не является зрелым. Родитель может использовать и другие формы исправления, например, ограничивать ребенка в развлечениях, телефонных разговорах или общественной деятельности, но самым важным будет любящее и внимательное общение. Родитель должен понимать, что молодой человек принимает реальные решения, и хотя родитель имеет влияние, он не может помешать молодому человеку проявлять свою волю и испытывать на себе последствия принятых решений.
Некоторые родители не уверены в том, насколько суровым должно быть физическое наказание ребенка. Если после наказания ребенок продолжает злиться и бунтовать, значит, наказание было недостаточно суровым (этот принцип не распространяется на детей, которые уже слишком взрослые для действенного физического наказания). Исправление должно быть достаточно суровым, чтобы ребенок пожалел о своем непослушании и решил подчиниться авторитету. Исправление не должно приводить к травмам. Исправление, вызывающее синяки или следы на коже, сохраняющиеся более чем несколько минут, может быть слишком суровым.
Библия использует примеры физического наказания для объяснения того, как Бог обращается со Своими детьми.
► Участники должны прочитать для группы Притч. 3:11-12 и Евр. 12:5-8.
Эти тексты Писания говорят, что Бог наказывает Своих детей, потому что любит их – как отец наказывает своего сына, потому что любит его. Правильное наказание – это признак любви. Отсутствие наказания – это отсутствие любви.
Физическое исправление учит ребенка самоконтролю, так как он учится противостоять искушению, зная, что будет наказан, если поступит неправильно. По мере того как он противится искушению поступить неправильно, у него формируется более сильный характер. Когда ребенок повзрослеет, он будет сопротивляться искушениям из-за осознания последствий, а не из-за физического наказания. Однако ребенок, которого не исправляют последовательно, во взрослом возрасте становится слишком слабым, чтобы противиться искушениям, даже если он знает, что это вредно для него.
Представьте себе родителя, который кормит ребенка одними лишь конфетами, потому что тому так хочется. Он не хочет делать ребенка несчастным, но тем самым наносит ему вред. Точно так же родитель, который всегда прощает ребенку его поведение, наносит вред его характеру и будущему состоянию. В Библии даже говорится, что родитель ненавидит своего ребенка, если не исправляет его (Притч. 13:24).
В семье, где не установлены границы допустимого, ребенок несчастлив. Наличие границ обеспечивает безопасность. Если ребенок поймет, что он может получить желаемое, когда спорит и шумит, он будет делать это постоянно, но он не будет счастлив. Дети счастливы, когда они чувствуют себя в безопасности и руководствуются установленными границами, не испытывая ощущения, что для получения чего-либо им нужно бороться и сопротивляться контролю. Недисциплинированный ребенок редко бывает счастлив.
Когда ребенок станет взрослым, мир не даст ему всего желаемого. Его не будут уважать и не будут продвигать по службе, если он груб, эгоистичен и безответственен. Родители должны воспитывать ребенка так, чтобы подготовить его к жизни. Родители должны помнить, что они воспитывают не детей, а взрослых.
Родитель должен объяснить и продемонстрировать, что наказание ребенка направлено на то, чтобы помочь ему вырасти хорошим человеком, которому можно доверять и которого можно уважать.
► Участники должны прочитать для группы Притч. 22:15, Притч. 23:13-14 и Притч. 29:15.
Помните, что цель наказания – формирование ребенка. Если ребенок понимает, что поступил неправильно, и уже раскаивается, физическое наказания может и не понадобиться. Цель – исправление, а не правосудие; родитель не должен стремиться к тому, чтобы ребенок получал заслуженное наказание.
► Чем отличается наказание со стороны родителей от действий человека, который запугивает и угрожает физической расправой, чтобы заставить людей делать то, что он хочет?
Жестокий человек готов причинить вред другим людям, чтобы получить желаемое. Родитель же любит своего ребенка. Физическое наказание направлено на благо ребенка. Любящий родитель не хочет причинять ребенку вред. Человек вряд ли почувствует, что обидчик или угнетатель его любит, ребенок же может знать, что его любят, даже если наказывают. Он может понимать, что его жизнь стала лучше благодаря авторитету родителей.
Некоторые родители из-за гнева или по причине своей жестокости наказывают сурово и непоследовательно. Они причиняют ребенку физические и эмоциональные травмы. Они наказывают детей, чтобы снять свой собственный стресс и разочарование в жизни. Это серьезная проблема, с которой не должны мириться те, кто ее видит. Друзья, соседи, родственники должны противостоять тому, кто жестоко обращается с ребенком. Супруг (супруга) жестокого родителя должен обратиться за помощью к родственникам, друзьям или пастору. Важно защитить ребенка.
► Некоторые родители публично унижают своих детей, когда те поступают неправильно. Является ли это хорошим методом исправления?
► Пусть один из участников прочитает для группы Еф. 6:4.
Ребенок должен быть уверен, что родители его любят и что их наказание идет ему на пользу. Когда родители унижают ребенка, он не чувствует себя любимым. Он может озлобиться и счесть, что авторитет родителей – это ужасная вещь, от которой нужно бежать. Родители должны наказывать своих детей наедине и не ставить их в неловкое положение в присутствии других людей. Родители должны наставлять и наказывать детей с мягкостью и терпением.[1] В Притч. 16:21б сказано, что «сладкая речь прибавит к учению».
► Представьте, что вы поручили своему ребенку позаботиться о животных. Придя вечером домой, вы видите, что животные не накормлены. После работы вы устали, но прежде чем отдыхать, нужно покормить питомцев, потому что ваш ребенок не послушался вас. Нужно ли впадать во гнев? Допустимо ли, чтобы родитель сердиться на своего ребенка?
Родителю важно помнить, что наказание должно приносить пользу ребенку. Если родитель злится из-за неуважения к нему или из-за того, что непослушание ребенка причиняет ему неудобства, то такой гнев не принесет ничего хорошего (Иак. 1:20). Его гнев эгоцентричен.
Родитель может выразить правильный гнев следующим образом: Сынок, ты не покормил животных, как я тебя просил. Животные были голодны, и они были бы голодны всю ночь, если бы я их не покормил. Мне пришлось покормить их, хотя я устал за весь день. Я недоволен, потому что не хочу, чтобы ты был человеком, который игнорирует нужды других, пренебрегая своими обязанностями. Притч. 12:10 учат: «Праведный печется и о жизни скота своего, сердце же нечестивых жестоко».
Ребекка запретила своим детям приносить еду и питье в комнату, где на полу лежал новый ковер. На следующий день она увидела, что один из детей ест там, и отругала его. Позже один из детей прошел по ковру со стаканом сока, и она также отругала его. В течение следующих нескольких дней дети иногда приносили в комнату напитки, но Ребекка была занята и не наказывала их. Однажды сын пролил на ковер кока-колу. Ребекка рассердилась и отшлепала его.
► Что неправильного в том, как Ребекка наказывает своих детей?
Ребекка установила, что дети не должны приносить еду или напитки в комнату с ковром, но потом она терпела нарушение того правила, пока не произошел инцидент. Она наказала за инцидент, а не за нарушение правила. Это учит детей тому, что правила можно нарушать, пока не произошло ничего плохого. Эта идея формирует плохой характер, потому что она лежит в основе всех нарушений правил. Человек нарушает правила, потому что думает, что может получить желаемый результат и избежать плохих последствий. Родители должны исправлять непослушание, а не наказывать детей за инциденты.
Майкл сказал сыновьям, чтобы вечером они обязательно убирали велосипеды. Когда Майкл приходил домой, то каждый день на протяжении недели видел, что велосипеды оставались на улице. Однажды на работе Майкл потерял один из своих инструментов, случайно поранил палец, а по дороге домой у машины спустило колесо. Когда он вернулся домой, велосипеды все так же стояли на улице, и он наказал сыновей.
► Что неправильного в том, как Майкл наказывает своих сыновей?
Многие родители терпят непослушание, когда у них хорошее настроение, и наказывают за непослушание, когда расстроены жизненными обстоятельствами. Дети не научатся послушанию, если родители не будут последовательны в своих наказаниях.
► Посмотрите на следующие пункты и объясните, в чем важность каждого из них. Что произойдет, если родитель не будет следовать этим указаниям?
Требования должны соответствовать способностям и уровню развития ребенка.
Наказывать только за своевольное непослушание, а не за инциденты.
Правила и требования должны быть ясными и понятными.
Если ребенок не слушается, родитель должен объяснить, как ему следовало поступить.
Никогда не наказывать ребенка за то, что ему не подвластно.
[1]Хотя 2 Тим. 2:24-25 и Гал. 6:1 были написаны в качестве наставлений для борьбы с грехом в церкви, призыв проявлять терпение и мягкость, наказывая неправых, применим и в контексте воспитания детей.
Практические наставления от детей
Много лет назад британский психолог, доктор Р. Ф. Герц, провел исследование. Он попросил 100 000 детей в возрасте от 8 до 14 лет из 24 стран мира составить список правил поведения для родителей. Это исследование не имеет авторитета Слова Божьего, но оно показывает некоторые потребности, которые испытывают дети. Вот некоторые из наиболее распространенных ответов:
Не ссорьтесь в присутствии детей.
Не обманывайте ребенка.
Всегда отвечайте на вопросы детей.
Относитесь ко всем своим детям с одинаковой любовью.
Между родителями и детьми должна быть [дружба].
Относитесь к друзьям своих детей как к желанным гостям.
Не обвиняйте и не наказывайте детей в присутствии их друзей.
Сосредоточьтесь на положительных сторонах ребенка и не акцентируйте внимание на его недостатках.
Будьте постоянны в своей любви и настроениях.
Если один из родителей постоянно критикует другого в присутствии детей, дети могут предположить, что и они должны уметь не соглашаться с неуважаемым родителем и замечать его недостатки.[1] Родители должны обсуждать свои разногласия наедине и пытаться выработать правила, которым будут следовать совместно.
Родители не должны лгать ребенку (Кол. 3:9), даже для того, чтобы дать ему повод для сотрудничества или устранить его беспокойство. Когда ребенок понимает, что родитель ему лжет, он перестает чувствовать себя защищенным. Некоторые родители не могут утешить или наставить своих детей, когда те боятся, потому что дети не верят словам родителей.
► Выберите один из пунктов приведенного выше раздела и опишите проблемы, которые возникают, если родитель не следует этим рекомендациям.
[1]Здесь применимы указания и принципы из следующих текстов: Еф. 4:29-32; Еф. 5:33; 1 Пет. 3:7-12.
Дом христианина
► Если незнакомый человек приходит в ваш дом, сразу ли он видит, что это дом, где живут христиане? Как?
► Пусть один из участников прочитает для группы Втор. 6:6-9.
Израильтяне должны были уделять внимание формированию будущего через формирование характера детей. Как им надлежало это делать? Они должны были создать соответствующую среду для обучения детей библейским принципам. Они должны были вывешивать тексты Писания повсюду («напиши их на косяках дома твоего и на воротах твоих»). Не только по всему дому надлежало вывешивать тексты Писания, но, что самое важное, и все в доме должно было соответствовать Писанию.
В этих семьях не могло быть такого, чтобы на одной стене висели Десять заповедей, а на другой – изображение грешного мирского артиста. Это могло бы сильно запутать ребенка в понимании ценностей.
На детей неосознанно влияет то, что они видят и слышат каждый день. Если в их доме постоянно играет мирская музыка, они впитывают лежащую в основе этой музыки философию.
Родители не могут оградить своих детей от всяческой грешной философии или от мирского влияния, но они должны научить детей оценивать все, что они слышат и видят, через призму Слова Божьего. Иисус молился: «Не молю, чтобы Ты взял их из мира, но чтобы сохранил их от зла… Освяти их истиною Твоею: слово Твое есть истина» (Ин. 17:15, 17).
Дети замечают, какими героями восхищаются их родители. Они знают, кого родители уважают. Непоследовательно, когда родитель учит детей христианским истинам, а сам восхищается мирскими и безнравственными людьми. Родитель, поступающий таким образом, дает понять своему ребенку, что тому лучше стать успешным артистом, чем верным христианином.
Некоторые родители считают, что можно позволить ребенку подвергнуться влиянию греховных вещей, если они объяснят, почему это неправильно. Подумайте сами – если бы вы пытались приучить ребенка к здоровой пище, вы не стали бы класть перед ним груду конфет и пирожных, и лишь потом пытаться объяснить ему, почему нужно есть овощи. Все, что можно сказать о витаминах, не сможет перевесить его естественных желаний, возникающих при виде конфет.
Некоторые родители допускают, чтобы телевизор постоянно был включенным, не заботясь о том, что смотрят их дети. Христиане должны помнить, что общество учит, будто грех – это нормально, пока его последствия находятся под контролем. Телевидение показывает людей, которые живут во грехе без последствий, но это нельзя считать правдивым описанием реальной жизни. Телевидение побуждает ребенка думать, что родители не позволяют ему наслаждаться жизнью, и он ждет времени, когда сможет делать то, что хочет.
Многие христиане живут в домах с родственниками, которые не являются христианами. В таких случаях дом не является защищенной от дурного влияния средой. Родителям-христианам важно подавать пример любви, верности, чистоты и радости, молясь, чтобы Святой Дух помог ребенку избрать верное направление в жизни.
Несовершенные семьи
Поскольку семьи не идеальны, отношения в них часто несут на себе отпечаток прежних ошибок и неразрешенных конфликтов.
Даже родители-христиане не идеальны. Они не всегда последовательны в установлении и соблюдении правил. Они не всегда понимают ситуацию своего подростка – в новом поколении все изменилось. Им не всегда хватает сочувствия к реальным проблемам ребенка. Они не всегда отличаются разумным отношением и могут сказать обидные слова.
Бог сотворил первых людей и создал семью. Он создал человека, нашел ему жену и дал им детей для воспитания. Бог знает все. Бог знал, что родители будут совершать ошибки, но Он все равно создал родительский дом. Он видел, что это все равно самый лучший путь, несмотря на все недостатки, которые есть у людей. Это значит, что должен существовать путь к успеху семьи. Семейная система имеет много преимуществ, даже если она несовершенна.
Тот факт, что Бог придумал родительское воспитание, имеет большое значение для детей. Это означает, что когда дети бунтуют, они решают отвергнуть созданную Богом систему. Бог сказал: «Дети, повинуйтесь своим родителям» (Еф. 6:1). Родители восстают против Божьего плана, если не выполняют возложенные на них Богом обязанности. Отвергнуть Божий план – значит восстать против Бога.
Ответственность в воспитании детей
В контексте родительства есть три сферы ответственности. У ребенка своя зона ответственности. У родителя – своя. И у Бога есть Своя зона ответственности. Мы уже подробно рассматривали обязанности родителей на двух последних занятиях. Теперь мы рассмотрим участие Бога в жизни детей и их обязанности.
Божий труд в жизни детей
Бог хочет, чтобы у детей были личные отношения с Ним через веру в Иисуса. (Прочитайте Мф. 18:1-6 и Мф. 19:13-15.)
Бог верен в том, чтобы привлекать наших детей к этим отношениям с Ним. (Прочитайте Ин. 6:44.)
Бог говорит с нашими детьми через Свое Слово. (Прочитайте 2 Тим. 3:14-15.)
Отношения детей с Богом
Дети могут получить прощение своих грехов (1 Ин. 2:12).
Дети могут познать Бога (1 Ин. 2:13).
Дети могут возрастать в отношениях с Богом (1 Цар. 2:26).
Дети могут поклоняться Богу (Мф. 21:15-16).
Бог может использовать детей и подростков (Иоиль 2:28).
В Писании есть множество примеров того, как дети и подростки использовались Богом для осуществления Его целей: Самуил, девочка-служанка жены Неемана, мальчик, чьим обедом Иисус накормил множество людей, Даниил, Иосиф, Давид, Мария – этот список можно продолжить.
Обязанности ребенка
Обязанности ребенка, согласно Слову Божьему, заключаются в том, чтобы слушаться своих родителей (Еф. 6:1-3). А если родитель иногда ошибается? Ребенок должен выполнять свои обязанности и не ставить их в зависимость от того, как поступает родитель. Это не входит в обязанности ребенка. Его обязанности заключаются в послушании.
Если бы ребенок мог принимать решение быть послушным только тогда, когда он считает родителя правым, родитель не имел бы никакого авторитета. Это не может соответствовать замыслу Божьему, потому что это разрушит всю систему воспитания.
Ребенок не несет ответственности за то, как родитель использует власть. Его собственная зона ответственности – послушание. Что если родитель говорит ребенку сделать что-то неправильное, например, принести ему пиво из холодильника? Ребенок не обязан решать, прав родитель или нет. Он может уважительно высказать свое мнение, но он должен подчиниться.
Исключениями из обязанности повиноваться являются физическое насилие и аморальные действия, которые следует обжаловать в вышестоящей инстанции, способной защитить ребенка.
Проблемы, возникающие у детей с родителями, как правило, не связаны с их сомнениями относительно соответствия христианским принципам родительских поручений. Бунтующий ребенок обычно противится родителям по таким вопросам, как уборка своей комнаты, выполнение домашних обязанностей, приход домой в определенное время, ограничения на развлечения.
Бунтующий ребенок сопротивляется концепции родительского авторитета, заявляя о своем праве решать, когда поручения родителей считать неправильными. Его сопротивление проистекает из фундаментального стремления к независимости, суверенитету и личной автономии. В каком возрасте человек достигает этого? Ни в каком.
Такая концепция независимости – это иллюзия. У вас всегда будут обязанности, которые проистекают из отношения к другим людям. Всегда будут задачи, которые, как вы знаете, вам следует выполнять, даже если рядом нет мамы, чтобы сказать вам об этом. Человек, который настаивает на том, чтобы жить без каких-либо обязательств перед другими, оставляет за собой след боли и разрушения, причиняя боль всем, кто ему доверяет и зависит от него.
Иногда дети обижаются на беспокойство родителей, считая, что родители должны больше доверять им. Если ребенок попытается понять и уважать тревогу родителей, то родители смогут больше доверять ему и будут готовы скорректировать ограничения. Если ребенок отвергает опасения родителей, родители чувствуют, что им следует больше ограничивать его.
Признание ошибок
Многие люди боятся признать ошибку в отношениях, поскольку опасаются, что это признание ослабит их в будущих конфликтах. На самом деле позиция честности и готовности поступать правильно – это самая сильная позиция. Единственный способ занять такую позицию и оставаться на ней – это признать свои ошибки, начать поступать правильно и быть готовым к исправлению в случае своей вины.
Иногда наделенный властью человек хочет, чтобы подчиненные признавали свои ошибки, не желая, однако, признавать свои собственные, поскольку считает, что это подорвет его авторитет. Но это не так. Если обладающий властью человек не может признавать ошибки, подчиненные ему не доверяют. Этот принцип применим к любой властной должности, в том числе и к родительским обязанностям.
Родители, если вы конфликтуете со своим ребенком, то, скорее всего, вы совершили какие-то ошибки, которые необходимо признать. Возможно, ребенок оправдывает свои проступки вашими ошибками. Извинитесь за свои резкие слова, необдуманные ответы, непонимание ситуации. Вероятно, пока вы не сделаете этого, прогресса в разрешении конфликта не будет, потому что «Бог гордым противится, а смиренным дает благодать» (Иак. 4:6б).
Независимо от того, являетесь ли вы родителем или ребенком, вам необходимо признавать свои ошибки. Покаяние, извинения и последовательное подчинение Божьему авторитету обычно способствуют улучшению отношений с людьми, но это не та причина, по которой вы должны это делать. Вы должны это делать, чтобы угодить Богу.
Когда вы признаете свои ошибки, не нужно пытаться сделать так, чтобы другой человек был обвинен в его ошибках. Не используйте недостатки другого для оправдания своих неправильных действий.
Отношения могут улучшиться сразу, а может потребоваться время для их улучшения. Иногда люди должны убедиться в реальности перемен, прежде чем они сами изменятся. Но причина, по которой вы должны поступать правильно, заключается не в том, чтобы заставить измениться другого человека. Вы должны делать то, чего хочет от вас Бог. Может быть, другой человек и не изменится, но у вас будет чистая совесть и Божье благословение, потому что вы выполняете свою обязанность. Доверьтесь Богу, чтобы Он исполнил Свою обязанность.
Важность подчинения всех сфер жизни Божьей власти
Представьте себе маленькую островную страну Живию. Соседнее островное государство под названием Грекия хочет завоевать Живию. Правитель Грекии обещает правительству Живии, что между двумя странами может быть мир, если Живия отдаст Грекии всего 10 акров земли в центре своего острова. Будет ли это хорошим решением для мира? Если Живия отдаст врагу участок в центре своей территории, тот сможет распространиться с этого участка и завоевать еще больше.
Представьте, что ваша жизнь – это территория с различными областями. Одна область – это работа или учеба. Другая область – развлечения. Еще одна область – отношения с членами семьи. Существует множество других областей.
Вся территория, все области вашей жизни должны быть под властью Бога. Что произойдет, если одна область, например, отношения с членами семьи, не будет находиться под Божьей властью? Вы позволите сатане войти в эту область. Из этой области он начнет вторгаться в другие сферы вашей жизни. Точно так же, если человек нечист в своих развлечениях, сатана вторгнется и в другие сферы его жизни. Христианин должен отдать каждую область своей жизни под власть Бога.
Краткие рекомендации родителям
► Участники должны прочитать для группы Еф. 6:4; Кол. 3:21; 1 Кор. 13:11; и Кол. 3:8.
Если ваш ребенок эмоционален, если ребенок выражает гнев или разочарование, он думает, что вы его не понимаете. Возможно, он считает, что вы недостаточно заинтересованы в том, чтобы выслушать и попытаться понять его.
Старайтесь слушать и понимать. Если вы часто отмахиваетесь от его проблем, считая их незначительными или смешными, значит, вы не понимаете, с чем он действительно сталкивается. Если ребенку проблема кажется большой, значит, это вызов его вере и характеру. Если вы не понимаете, почему он так реагирует, значит, вы не осознаете значимости ситуации.
Не теряйте веры в своего ребенка, не делайте заявлений, которые звучат так, будто вы сдались.
Не думайте, что все дети одинаковы.
► Пусть один из участников прочитает для группы Еф. 4:30-32.
Если возникают проблемы, не перечисляйте всю историю неудач. Ребенок хочет думать, будто его прошлые неудачи не имеют отношения к настоящему. Он считает, что теперь он другой и что несправедливо напоминать ему о его прошлых ошибках. Однако не ожидайте от него большой открытости с вами.
Для обсуждения в группе
► Какие концепции из этого занятия являются для вас новыми? Поделитесь, пожалуйста, тем, что вы планируете изменить в своей жизни?
► Обсудите дальнейшие пути направленного на улучшение семейной жизни и помощь детям совместного труда церковных семей.
Молитва
Отец Небесный!
Мы хотим, чтобы наши дома были местом любви, безопасности и благословения. Помоги нам быть чистыми и любящими во всех своих делах.
Помоги нам быть последовательными в христианском учении и поведении. Дай нашим детям желание следовать за Тобой.
Спасибо, что Ты верен каждому из наших детей. Мы знаем, что Твой Дух действует в их сердцах.
Аминь
Задания урока
(1) Составьте список из семи библейских указаний для семьи. Затем перечислите конкретные способы их применения в реальных жизненных ситуациях. Напишите абзац с описанием каждого способа применения (всего семь абзацев).
(2) Выберите одну из приведенных ниже тем. Просмотрите книгу Притчи и составьте список притч, в которых рассматривается эта тема. Напишите два абзаца с кратким изложением того, что говорится в книге Притчи по данной теме. Затем напишите три абзаца о том, как родитель может научить этим принципам своего ребенка или подростка. Темы:
SGC exists to equip rising Christian leaders around the world by providing free, high-quality theological resources. We gladly grant permission for you to print and distribute our courses under these simple guidelines:
No Changes – Course content must not be altered in any way.
No Profit Sales – Printed copies may not be sold for profit.
Free Use for Ministry – Churches, schools, and other training ministries may freely print and distribute copies—even if they charge tuition.
No Unauthorized Translations – Please contact us before translating any course into another language.
All materials remain the copyrighted property of Shepherds Global Classroom. We simply ask that you honor the integrity of the content and mission.
