事工领导学

本课程是专门为基督教事工领导者设计的，但它所使用的原则适用于任何领导角色。它让我们看到为什么信念是领导力的基础。一位有潜力成为领导者的人在正式登上领导岗位之前就要学习如何培养能力和品格，并提高影响力。领导者要学习如何带领他们的组织走过发现价值观、落实宗旨、分享愿景、设定目标、筹划策略、采取行动、经历成就这些阶段。

给课室带领人的指导

讨论问题和课堂活动由►标出。在讨论问题的时候，由课室带领人提出问题，给学生时间来讨论如何回答。如果每次先回答问题的通常是同一位学生，或者某些学生总是不开口，带领人就要点名让某位学生回答问题：“保罗，你会怎么回答这个问题？”

本课程用到许多圣经经文。应该由学生在课室里大声朗读的经文章节都已由►标出。此外，有些经文出处是放在括号里给出的。比如（哥林多前书12:15）。这些经文都是支持教程行文中的要点的，没必要总是把括号里给出的经文朗读出来。

领导人语录散见于某些页面上。上课时若遇见一段语录，课室带领人就可以请一位学生朗读并解释这段语录。我们没必要同意这些领导人所做所说的一切，但我们总可以从他们身上学到某些东西。

每一课结尾处都有作业。学生应该在下一次上课前完成作业并向老师汇报。学生如果没完成作业，他还可以课后再补。但课室带领人应该鼓励学生按时做作业，这样他们才能在课堂上学到更多的东西。每课的作业3都是熟记这一课的具体要点。

在每一次开始上课时：

• 课室带领人要把前一课的书面作业收上来。带领人可以从学生做的作业1选出几段在上课时讨论。
• 每一位学生都要默写前一课作业3的内容。然后，全班简单讨论一下学生默写下来的陈述，确保每一位学生都明白这些陈述的意义。

如果学生想要获得由Shepherds Global Classroom 颁发的结业证书，他就不要缺课，并且完成所有作业。本教程结尾处附有一份作业记录表。

本教程的目的之一是培养学生作老师。课室带领人也要给学生机会来培养教学技能。比如，课室带领人可以偶尔请一位学生在课室里教本课里的一小节内容。

在第17课后面有一份讲章。这份讲章在学习本课程的过程中任何时候都可以用。可以在教会里向会众讲，也可以讲给领导团队。

经文皆取自中文和合本（简体）（CUV），除非另有注明。