رسالة رُوميَّة

إنَّ رسالة بولس إلى مؤمني روما قد شرَحَت إرساليّته ورسالته. حيث شرَحَ لاهوت الإنجيل لكي يوضِّح سبب احتياج كل واحدٍ في العالم إليه. وقد أثَّرَت هذه الرسالة تأثيرًا بالِغًا على الكنيسة عَبْر التاريخ، حيث إنَّ العديد من العقائد المثيرة للجَدَل تضرِب بجذورها فيها. يفحص هذا المَساق تعاليم رسالة رومية، ويُطبِّقها على الحياة المسيحيَّة.

صُمِّمَت الدروس ليتِمّ تدريس كلّ دَرْس منها في جلسة واحدة، ولكن قد يتطلَّب كلّ دَرْس ساعتَين أو أكثر. إنْ كان من الضروريّ أنْ تكون الجلسات أقصَر، يُمكِن تقسيم الدّروس إلى كميَّات أصغر من المادّة.

ينبغي على الفصل الرجوع باستمرار إلى "مُخطَّط رسالة رومية" الذي يَظهَر قبل الدَّرْس 1. بينما يدرِس طَلَبة الفصل كلّ فَقرة، قُم بتذكيرهم بكيفيَّة انسجام هذه الفَقرة مع سياق ذلك الجزء من السِفر، وسياق السِفر بأكمله.

تُقدَّم أسئلة المراجعة لكلّ دَرْس. في بداية كلّ جلسة دراسيّة، يّطرح قائد الفصل أسئلة مراجعة الدَّرْس السابق وبعض الأسئلة القليلة من دروس سابقة. يجب التأكُّد من أنَّ جميع الطلاب يشتركون في الإجابة. إذا لم يُشارِك أحَدُ الطلاب، وجِّه إليه السؤال شخصيًّا باسمه. لأنَّ هذا وقتٌ مناسبٌ لتصحيح أيّ سوء فَهم للمادّة. أسئلة المراجعة هي نفسها المُستَخدَمة في الاختبار النهائيّ. راجِع وصَحِّح الإجابات حَسَب الاحتياج. يمكن لقادة الفصل الوصول إلى نموذج الإجابة على موقع shepherdsglobal.org.

يتمّ الإشارة إلى أسئلة المناقَشة، وأيضًا الأنشطة الخاصّة بالفصل بالرّمز ◄. بالنسبة لأسئلة المناقَشة، يجب على قائد الفصل أنْ يَطرح السؤال، ويسمح لعَدد من الطلاب للإجابة باختصار. يتناول السؤال أحيانًا ما تمّ دراسته في نفْس المحاضَرة. في تلك الأوقات، يجب أنْ يكون الطلاب قادرين على الإجابة الصحيحة. إذا كان هناك سوء فَهْم، فيجب على قائد الفصل شرْح المادّة بطريقة أكثر دِقَّة؛ وأحيانًا يُقدِّم السؤال مادّة تعليميَّة جديدة. في ذلك الوقت، ليس من الضروريّ أنْ يُجيب الطلاب إجابةً دقيقة، وليس من الضروريّ الوصول إلى استنتاج. السؤال وَحْدُه سيُهيُّئهم لتعلُّم المادّة الجديدة.

ليس من الضروريّ فَحْص كلّ مَرجِع كتابيّ مكتوب بين قوسَين. المَراجِع موجودة لتؤكِّد الإقرارات.

ستوضِّح الحاشِية السُفليَّة أحيانًا أين تجِد مادّة تعليميَّة أخرى في الدّرْس، أو في جزء آخَر من المَساق. ليس من الضروريّ الانتقال إلى تلك المادّة التعليميَّة إلّا إذا احتاج الفصل إلى مَزيد من الشّرح على الفَوْر.

يمكن لقائد الفصل أنْ يطلُب من أحَد الطلاب أن يشرح الاقتباسات الموجودة في المربّعات الموجودة جانبًا في الدّروس.

تحتوي مُعظم الدّروس على صندوق يحتوي على صورة وملاحظة تاريخيَّة عن روما. هذه الملاحَظة ليس لها علاقة بالدّرْس، وليس ضروريًا أنْ يتمّ إضافتها في شرْح الدّرْس.

في بداية كلّ جلسة دراسيّة، يَجمَع قائد الفصل الواجبات المكتوبة من المحاضَرة السابقة، ويقود المجموعة في مناقشة مُختَصَرة عن كتاباتهم.

واجبات للطلاب

هذه دراسة في الكتاب المقدس. على الطلاب أنْ يحتفظوا بكُتِبِهم المقدَّسة مفتوحة، والنظر إلى المَقْطع الكتابيّ الذي يدرِسُونه.

يوجد جدول لتسجيل الواجبات المُكتمِلة، وهو مطبوعٌ في نهاية المَساق.

خلال أسابيع هذا المَساق، يجب على الطالب إعداد ثلاث عِظات أو دروس مَبنيَّة على مَقطَع من رسالة رومية، وتقديمها لمجموعات أخرى غير الفصل. بعد كلّ تقديم، يجب أنْ يَطلُب من بعض المستمِعين أن يُخبِروه بكيفيَّة تحسين طريقة تقديمه. عليه أنْ يُقدِّم لقائد الفصل نسخةً من ملاحَظات عَرْضِه، وأنْ يُقدِّم وَصْفًا للمجموعة وللحدَث الذي تحدَّثَ فيه، وخطّطه لأجل التحسين.

يجب على الطالب إعداد مناقَشتَين على الأقل مع مؤمنين من كنائس ذات عقائد مختلِفة عن عقيدته. عليه أنْ يَطلُب منهم أن يشرحوا سبب تمسُّكهم بعقيدتهم. يجب عليه أنْ يشرح مَقاطِع رسالة رومية المرتبطة بالموضوع. يجب أنْ يَكتُب وَصْفًا للمناقَشة ويسلِّمه لقائد الفصل. من الأفضل إكمال هذا الواجب بعد دراسة الدّرْس التّاسِع.

باستثناء الدّرْس 12، كلّ دَرْس له واجب كتابةً. ينبغي إكمال كلّ واجب منها قَبْل بَدء الجلسة الدراسيَّة التّالية. ويتمّ تسليمه إلى قائد الصّف في بداية المحاضرة. يجب على قائد الفصل أنْ يُدير مناقشة قصيرة حَوْل كتابات الطلاب.

وفي نهاية المَساق يوجد اختبار نهائيّ. على الطلاب إكمال الاختبار فرْدِيًا دون مساعَدة أو مراجَعة أيّ مادّة مكتوبة. تُقدَّم قائمة الأسئلة قُرْب نهاية المَساق. يمكن تحديد موعد الاختبار في نفْس المحاضرة عند انتهاء الدّرْس الأخير أو في وقتٍ مختلِف. لاختصار الوقت اللازم لإجراء الاختبار، قد يختار المُعلِّم 20 سؤالًا. قد يتطلَّب كتابة إجابات 20 سؤالًا ساعةً لبعض الطلاب. يجب ألّا يَعرِف الطلاب أيّ من الأسئلة التي سيتمّ استخدامها، وعليهم دراسة جميع أسئلة المراجَعة.

يجب على الطلاب حضور جميع المحاضرات. وإذا غابَ طالِبٌ عن محاضرة، فعليه دراستها ومراجَعتها مع قائد الفصل وكتابة الواجب.