末世論

本課程教導聖經中的但以理書和啟示錄以及其他部分的預言經節，並強調基本教義，如基督的再來、最後的審判和神永恆的國度。

課程說明

此課程探討了末日基督教義，主要以聖經預言經文為根基。此課程強調了基本必要的教義，例如：耶穌的再來、末日的審判，和永恆的國度。課程說明了各種關於末世的爭議，但並不解答每一個議題。課程包含了聖經的但以理書和啟示錄，外加其他的預言性經文。

課程目標

1. 研讀並學習預言性經文。
2. 學習末世論用詞及其題材。
3. 看見末世論和其他基督教教義的關聯。
4. 分辨必要的教義和有爭議的教義兩者間的差異。
5. 瞭解基督徒如何能在看似與信仰有衝突的痛苦、災難，和世界的景況中依然堅持信仰。
6. 學習活出符合預言性經文的基督徒生命。

課程帶領說明與方向

每課長度不同，有些包括了具有爭議性的主題。不一定每一堂課都有充分的時間討論完當天的課程。如果課程無法在一堂課中結束，課程帶領者應再次預備好課程並在下一堂課中完成討論。

對於課程中所討論的主題，將有許多不同的意見。課程帶領者應了解，一個主題要討論到大家都同意也許是不可能的。當一個主題已經有充分的討論時，課堂應繼續下一個主題。課程帶領者不應允許學生在討論中變得憤怒或互相指責。

課程帶領指南將在課程的特定章節以斜體方式呈現。

符號 » 為討論題目。課程帶領者需提出問題讓學生有時間討論。若有同一位學生經常搶先回答，或者有些學生不開口討論，課程帶領者可以直接提問：「尹戈爾，你怎麼看呢？」

(課程中使用了大量的經文。需要在課堂上朗讀的經文以箭頭或者粗體形式標註。其他參考經文則括註在句子中，例如：（哥林多前書 12:15）。這些參考經文為註解。不一定每次都需要唸出在括號中的章節。)

某些課標有神學家的引文。當引文出現時，課程帶領者可以請學生念出並解釋引文。我們不一定認同這些神學家的每一樣教導，但我們可以向他們學習。

每一課以作業作為結束。作業應在下一堂課之前完成並交出。如果學生沒有完成，可以之後補。不過，課程帶領者應當鼓勵學生準時完成，才能有更多的學習。

每堂課開始時，課程帶領者應收上一堂課的作業，並不定期地請學生們分享他們所寫的作業。

預備學生成為老師是課程的其中一項目標。課程帶領者應當給學生機會發展教導的技能。譬如，課程帶領者應偶爾讓學生教導課程中的一小段落。

如果學生希望能領取環球牧者教室證書，則應出席所有課程並完成作業。參考課程附錄所提供的表格，並記錄已完成的作業。